Proyecto de educacion
Páginas: 114 (28306 palabras)
Publicado: 26 de julio de 2010
LA RECREACION Y LA ECOLOGIA COMO HERRAMIENTAS PARA LA DISMINUCION DE LA AGRESIVIDAD DE LOS ESTUDIANTES EN LA INSTITUCION EDUCATIVA MONSENOR ALFONSO URIBE JARAMILLO DEL MUNICIPIO DE LA CEJA ANTIOQUIA
GILBERTO DE JESUS GIRALDO LOPEZ NORA LUZ LOPEZ BETANCUR
FUNDACIÓN UNIVERSITARIA LOS LIBERTADORES FACULTAD DE EDUCACION ESPECIALIZACIÓN EN PEDAGOGÍA DE LA RECREACIÓN ECOLÓGICA LA CEJA 2009 1 LA RECREACION Y LA ECOLOGIA COMO HERRAMIENTAS PARA LA DISMINUCION DE LA AGRESIVIDAD DE LOS ESTUDIANTES EN LA INSTITUCION EDUCATIVA MONSENOR ALFONSO URIBE JARAMILLO DEL MUNICIPIO DE LA CEJA ANTIOQUIA
GILBERTO DE JESUS GIRALDO LOPEZ NORA LUZ LOPEZ BETANCUR
Monografía para optar el título de Especialista en Pedagogía de la Recreación Ecológica.
Asesor EMIR RODRÍGUEZ Docente AcadémicoFUNDACIÓN UNIVERSITARIA LOS LIBERTADORES FACULTAD DE EDUCACION ESPECIALIZACIÓN EN PEDAGOGÍA DE LA RECREACIÓN ECOLÓGICA LA CEJA, ANTIOQUIA 2009 2
Nota de aceptación: _________________________________________ _________________________________________ _________________________________________ _________________________________________ __________________________________________________________________________________
_________________________________________ Firma del presidente del jurado
_________________________________________ Firma del jurado
_________________________________________ Firma del jurado
La Ceja, 7 de febrero de 2010
3
Dedicamos este triunfo a Dios que nos dio la vida y la oportunidad de superarnos en bien de los estudiantes.
A nuestros hijos que nosaniman a seguir adelante y a vencerlos obstáculos que se presentan día a día.
4
AGRADECIMIENTOS
Los autores expresan sus agradecimientos a la Universidad los libertadores por la oportunidad maravillosa que nos ha brindado para ampliar nuestros conocimientos y reflexionar sobre el quehacer pedagógico de todo buen educador.
Al los Asesores especialmente al Señor Emir Rodríguez, quien nosdio lo mejor de sí para que los estudiantes orientaran su aprendizaje en pro de su crecimiento personal.
A los padres de familia, estudiantes y profesores de la Institución Educativa Monseñor Alfonso Uribe Jaramillo quienes con su valioso aporte hicieron posible la ejecución de una Propuesta Pedagógica donde se dio un amplio beneficio para todos.
A TODOS MUCHAS GRACIAS
5
CONTENIDOINTRODUCCIÓN 1. 1.1 1.2 DEFINICIÓN DEL PROBLEMA PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA IDENTIFICACIÓN DEL PROBLEMA 14 14 15 15 15 18 20 22 22 22 23 23 23 26 29 32 57 62 62 63 65 72 89 92 92 92 93 95 95 95 96 99 99 100 101 104 6
ANTECEDENTES 1.3.1 Antecedentes bibliográficos 1.3.2 Antecedentes empíricos 2. JUSTIFICACIÓN 3. 3.1 3.2 OBJETIVOS OBJETIVO GENERAL OBJETIVOS ESPECÍFICOS
4. MARCO DE REFERENCIA 4.1MARCO CONTEXTUAL 4.1.1. Departamento de Antioquia 4.1.2 Municipio de La Ceja Antioquia 4.1.3. Institución Educativa Monseñor Alfonso Uribe Jaramillo 4.2 MARCO TEÓRICO 4.3. MARCO LEGAL 5. 5.1. 5.2. 5.3. 5.4. 5.5. DISEÑO METODOLÓGICO METODOLOGÍA DE INVESTIGACIÓN POBLACIÓN Y MUESTRA INSTRUMENTOS ANÁLISIS DE RESULTADOS DIAGNOSTICO
6. PROPUESTA 6.1. TITULO DE LA PROPUESTA 6.2. DESCRIPCIÓN DE LAPROPUESTA 6.3. JUSTIFICACIÓN 6.4. OBJETIVOS 6.4.1 OBJETIVO GENERAL 6.4.2 OBJETIVOS ESPECIFICOS 6.5. ESTRATEGIAS Y ACTIVIDADES 6.6. PERSONAS RESPONSABLES 6.7. BENEFICIOS DE LA PROPUESTA 6.8. RECURSOS HUMANOS, TÉCNICOS, DIDACTICOS Y ECONOMICOS 6.9. EVALUACIÓN Y SEGUIMIENTO 6.10. INDICADORES DE LOGRO
6.11. DOCUMENTACIÓN 7. IMPLEMENTACIÓN DE LA PROPUESTA 8. CONCLUSIONES Y RECOMENDACIONES 8.1.CONCLUSIONES 8.2. RECOMENDACIONES 9. BIBLIOGRAFÍA 10. ANEXOS
105 106 124 124 126 128 130
7
LISTA DE ANEXOS
Pág. Anexo No 1. Talleres Anexo No 2. Dinámicas Anexo No. 3. Cartilla. Anexo No. 4. Archivo fotográfico 130 138 150 167
8
LISTA DE FIGURAS
Pág. Figura 1. Departamento de Antioquia división territorial Figura 2. Municipio de La Ceja división territorial 23 6
9
RESUMEN El...
GILBERTO DE JESUS GIRALDO LOPEZ NORA LUZ LOPEZ BETANCUR
FUNDACIÓN UNIVERSITARIA LOS LIBERTADORES FACULTAD DE EDUCACION ESPECIALIZACIÓN EN PEDAGOGÍA DE LA RECREACIÓN ECOLÓGICA LA CEJA 2009 1 LA RECREACION Y LA ECOLOGIA COMO HERRAMIENTAS PARA LA DISMINUCION DE LA AGRESIVIDAD DE LOS ESTUDIANTES EN LA INSTITUCION EDUCATIVA MONSENOR ALFONSO URIBE JARAMILLO DEL MUNICIPIO DE LA CEJA ANTIOQUIA
GILBERTO DE JESUS GIRALDO LOPEZ NORA LUZ LOPEZ BETANCUR
Monografía para optar el título de Especialista en Pedagogía de la Recreación Ecológica.
Asesor EMIR RODRÍGUEZ Docente AcadémicoFUNDACIÓN UNIVERSITARIA LOS LIBERTADORES FACULTAD DE EDUCACION ESPECIALIZACIÓN EN PEDAGOGÍA DE LA RECREACIÓN ECOLÓGICA LA CEJA, ANTIOQUIA 2009 2
Nota de aceptación: _________________________________________ _________________________________________ _________________________________________ _________________________________________ __________________________________________________________________________________
_________________________________________ Firma del presidente del jurado
_________________________________________ Firma del jurado
_________________________________________ Firma del jurado
La Ceja, 7 de febrero de 2010
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Dedicamos este triunfo a Dios que nos dio la vida y la oportunidad de superarnos en bien de los estudiantes.
A nuestros hijos que nosaniman a seguir adelante y a vencerlos obstáculos que se presentan día a día.
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AGRADECIMIENTOS
Los autores expresan sus agradecimientos a la Universidad los libertadores por la oportunidad maravillosa que nos ha brindado para ampliar nuestros conocimientos y reflexionar sobre el quehacer pedagógico de todo buen educador.
Al los Asesores especialmente al Señor Emir Rodríguez, quien nosdio lo mejor de sí para que los estudiantes orientaran su aprendizaje en pro de su crecimiento personal.
A los padres de familia, estudiantes y profesores de la Institución Educativa Monseñor Alfonso Uribe Jaramillo quienes con su valioso aporte hicieron posible la ejecución de una Propuesta Pedagógica donde se dio un amplio beneficio para todos.
A TODOS MUCHAS GRACIAS
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CONTENIDOINTRODUCCIÓN 1. 1.1 1.2 DEFINICIÓN DEL PROBLEMA PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA IDENTIFICACIÓN DEL PROBLEMA 14 14 15 15 15 18 20 22 22 22 23 23 23 26 29 32 57 62 62 63 65 72 89 92 92 92 93 95 95 95 96 99 99 100 101 104 6
ANTECEDENTES 1.3.1 Antecedentes bibliográficos 1.3.2 Antecedentes empíricos 2. JUSTIFICACIÓN 3. 3.1 3.2 OBJETIVOS OBJETIVO GENERAL OBJETIVOS ESPECÍFICOS
4. MARCO DE REFERENCIA 4.1MARCO CONTEXTUAL 4.1.1. Departamento de Antioquia 4.1.2 Municipio de La Ceja Antioquia 4.1.3. Institución Educativa Monseñor Alfonso Uribe Jaramillo 4.2 MARCO TEÓRICO 4.3. MARCO LEGAL 5. 5.1. 5.2. 5.3. 5.4. 5.5. DISEÑO METODOLÓGICO METODOLOGÍA DE INVESTIGACIÓN POBLACIÓN Y MUESTRA INSTRUMENTOS ANÁLISIS DE RESULTADOS DIAGNOSTICO
6. PROPUESTA 6.1. TITULO DE LA PROPUESTA 6.2. DESCRIPCIÓN DE LAPROPUESTA 6.3. JUSTIFICACIÓN 6.4. OBJETIVOS 6.4.1 OBJETIVO GENERAL 6.4.2 OBJETIVOS ESPECIFICOS 6.5. ESTRATEGIAS Y ACTIVIDADES 6.6. PERSONAS RESPONSABLES 6.7. BENEFICIOS DE LA PROPUESTA 6.8. RECURSOS HUMANOS, TÉCNICOS, DIDACTICOS Y ECONOMICOS 6.9. EVALUACIÓN Y SEGUIMIENTO 6.10. INDICADORES DE LOGRO
6.11. DOCUMENTACIÓN 7. IMPLEMENTACIÓN DE LA PROPUESTA 8. CONCLUSIONES Y RECOMENDACIONES 8.1.CONCLUSIONES 8.2. RECOMENDACIONES 9. BIBLIOGRAFÍA 10. ANEXOS
105 106 124 124 126 128 130
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LISTA DE ANEXOS
Pág. Anexo No 1. Talleres Anexo No 2. Dinámicas Anexo No. 3. Cartilla. Anexo No. 4. Archivo fotográfico 130 138 150 167
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LISTA DE FIGURAS
Pág. Figura 1. Departamento de Antioquia división territorial Figura 2. Municipio de La Ceja división territorial 23 6
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RESUMEN El...
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