Proyecto de ensayo
Páginas: 24 (5910 palabras)
Publicado: 9 de noviembre de 2013
1. NOMBRE DEL PROYECTO:
LA ENSEÑANZA DE LA MUSICA Y LA PRACTICA DE VALORES, COMO ESTRATEGIA METODOLOGICA PARA EL DESARROLLO DE HABILIDADES CORPORALES EN LOS ESTUDIANTES DEL PROFESORADO Y LA LICENCIATURA DENTRO LA ASIGNATURA DE PSICOPEDAGOGIA II, DE LA FACULTAD DE EDUCACION, EN LA UNIVERSIDAD PEDAGOGICA DE EL SALVADOR, UBICADA EN LA COLONIA AMERICA, EN EL DEPARTAMENTO DE SANSALVADOR, DURANTE AGOSTO A NOVIEMBRE DE 2013.
2. CONTEXTUALIZACION DEL PROBLEMA (ANTECEDENTES):
La actividad de los profesores y de los licenciados de la especialidad de Educación Básica está centrada en la enseñanza de la música. A veces se puede desperdiciar la oportunidad de usar la música como herramienta didáctica para formar en otros conocimientos, promover el desarrollode la personalidad y estimular para el trabajo, entre otras cosas como: el Lenguaje, Desarrollo del pensamiento, Valores, Trabajo y Ambiente; todas las áreas académicas, dándole así al proceso de enseñanza – aprendizaje un sentido global.
La enseñanza de todo lo referente a la música se encuentra dentro del bloque de contenido de la Educación Estética. La música, dentro de las artes, es un mediode expresión y comunicación en la que interviene el tiempo, los sonidos, el ritmo y el movimiento. La educación con las artes es útil, eficaz y necesaria, por las posibilidades prácticas y metodológicas que ayudan a un desarrollo corporal y material, y por los valores éticos y espirituales que nos llevan a momentos supremos del intelecto, en una conformación y confrontación de la razón y lossentimientos, para la sensibilidad de la persona y la sociedad.
La música como recurso para la formación de valores y habilidades promueve reacciones y genera percepciones más allá de la imagen visual. Motiva a los alumnos de la asignatura de psicopedagogía para participación, integración grupal, creatividad; también ayuda a fijar más fácilmente en la memoria los conocimientos que se necesitantransmitir. Es por eso que se hace necesario profundizar sobre el uso adecuado de la música en el alcance de las dimensiones en valores que plantea los sentidos por medio de la enseñanza académica dentro de la universidad como estrategia metodológica de los aprendizajes de la educación superior.
El presente proyecto de investigación busca incentivar a los estudiantes del profesorado y la licenciaturade la facultad de Educación para utilizar la enseñanza de la música y la práctica de valores como una estrategia efectiva del constructivismo en la asignatura de psicopedagogía II cursada en el ciclo 02 del presente año, que se manifiesta en la formación de habilidades y destrezas del cuerpo para que se cumpla de ésta forma con las etapas del crecimiento del estudiante en formación académicay también en su práctica de valores morales dentro de la Universidad Pedagógica de El Salvador, ubicada en la Colonia América en el departamento de San Salvador, durante los meses de Agosto a Noviembre del año 2013.
AGREGAR SOBRE LOS AUTORES QUEHABLAN SOBRE ESTO
3. JUSTIFICACIÒN:
A través de los años la Educación superior Salvadoreña se ha visto envuelta en diversosaspectos tanto positivos como negativos en cuanto a los positivos permitió establecer leyes que permiten el buen funcionamiento de la educación en los Centros Universitarios de igual manera sean ido creando nuevas formas de enseñar dentro de las aulas que ayuden al buen funcionamiento en los Centros Escolares, esto con ayuda de los programas curriculares aplicados a los estudiantes, laplanificación de los docentes para que ellos verifiquen el funcionamiento tanto mental como físico dentro del rendimiento académico y de esta manera también ayudan a mejorar aspectos negativos vistos en el desarrollo de actividades en las aulas de los centros escolares del país..
Es por ello la importancia de realizar un Proyecto de investigación en la universidad ya que nos permitirá...
LA ENSEÑANZA DE LA MUSICA Y LA PRACTICA DE VALORES, COMO ESTRATEGIA METODOLOGICA PARA EL DESARROLLO DE HABILIDADES CORPORALES EN LOS ESTUDIANTES DEL PROFESORADO Y LA LICENCIATURA DENTRO LA ASIGNATURA DE PSICOPEDAGOGIA II, DE LA FACULTAD DE EDUCACION, EN LA UNIVERSIDAD PEDAGOGICA DE EL SALVADOR, UBICADA EN LA COLONIA AMERICA, EN EL DEPARTAMENTO DE SANSALVADOR, DURANTE AGOSTO A NOVIEMBRE DE 2013.
2. CONTEXTUALIZACION DEL PROBLEMA (ANTECEDENTES):
La actividad de los profesores y de los licenciados de la especialidad de Educación Básica está centrada en la enseñanza de la música. A veces se puede desperdiciar la oportunidad de usar la música como herramienta didáctica para formar en otros conocimientos, promover el desarrollode la personalidad y estimular para el trabajo, entre otras cosas como: el Lenguaje, Desarrollo del pensamiento, Valores, Trabajo y Ambiente; todas las áreas académicas, dándole así al proceso de enseñanza – aprendizaje un sentido global.
La enseñanza de todo lo referente a la música se encuentra dentro del bloque de contenido de la Educación Estética. La música, dentro de las artes, es un mediode expresión y comunicación en la que interviene el tiempo, los sonidos, el ritmo y el movimiento. La educación con las artes es útil, eficaz y necesaria, por las posibilidades prácticas y metodológicas que ayudan a un desarrollo corporal y material, y por los valores éticos y espirituales que nos llevan a momentos supremos del intelecto, en una conformación y confrontación de la razón y lossentimientos, para la sensibilidad de la persona y la sociedad.
La música como recurso para la formación de valores y habilidades promueve reacciones y genera percepciones más allá de la imagen visual. Motiva a los alumnos de la asignatura de psicopedagogía para participación, integración grupal, creatividad; también ayuda a fijar más fácilmente en la memoria los conocimientos que se necesitantransmitir. Es por eso que se hace necesario profundizar sobre el uso adecuado de la música en el alcance de las dimensiones en valores que plantea los sentidos por medio de la enseñanza académica dentro de la universidad como estrategia metodológica de los aprendizajes de la educación superior.
El presente proyecto de investigación busca incentivar a los estudiantes del profesorado y la licenciaturade la facultad de Educación para utilizar la enseñanza de la música y la práctica de valores como una estrategia efectiva del constructivismo en la asignatura de psicopedagogía II cursada en el ciclo 02 del presente año, que se manifiesta en la formación de habilidades y destrezas del cuerpo para que se cumpla de ésta forma con las etapas del crecimiento del estudiante en formación académicay también en su práctica de valores morales dentro de la Universidad Pedagógica de El Salvador, ubicada en la Colonia América en el departamento de San Salvador, durante los meses de Agosto a Noviembre del año 2013.
AGREGAR SOBRE LOS AUTORES QUEHABLAN SOBRE ESTO
3. JUSTIFICACIÒN:
A través de los años la Educación superior Salvadoreña se ha visto envuelta en diversosaspectos tanto positivos como negativos en cuanto a los positivos permitió establecer leyes que permiten el buen funcionamiento de la educación en los Centros Universitarios de igual manera sean ido creando nuevas formas de enseñar dentro de las aulas que ayuden al buen funcionamiento en los Centros Escolares, esto con ayuda de los programas curriculares aplicados a los estudiantes, laplanificación de los docentes para que ellos verifiquen el funcionamiento tanto mental como físico dentro del rendimiento académico y de esta manera también ayudan a mejorar aspectos negativos vistos en el desarrollo de actividades en las aulas de los centros escolares del país..
Es por ello la importancia de realizar un Proyecto de investigación en la universidad ya que nos permitirá...
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