PROYECTO DE ESCRITURA EN PRIMERA PERSONA

PROYECTO DE ESCRITURA INTER-ÁREAS
AÑO 2014

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PROYECTO DE ESCRITURA EN PRIMERA PERSONA
ASIGNATURAS:

Geografía
Lengua y Literatura
Historia

FECHAS PARA RECORDAR:
 1ª Presentación: Plan de Trabajo. Fines de mayo. 2º trimestre.
 2ª Presentación: Primer Borrador. Fines de julio. 2º trimestre.
 Presentación Final: Fines de septiembre. 3º trimestre.
Pasos para realizar el Proyecto de Escritura“En primera persona”
Consideraremos a continuación las principales etapas para la realización del Proyecto de
Escritura:
PRIMERA ENTREGA:
1.
Selección del tema. Los temas serán informados al Prof. Castro. (Ver más
adelante los temas posibles).
2.
Búsqueda de información: primeras lecturas exploratorias y consulta a los
profesores involucrados. Todo el material debe ser guardado, archivado ypresentado.
3.
Plan operativo: consiste en definir concretamente y poner por escrito las tareas
a realizar, familiarizarse con el tipo de texto, planificar el trabajo, organizar el material,
diagramar el tiempo a utilizar en cada etapa del desarrollo, plantear las dificultades, etc.
Leer los modelos textuales anexados a esta copia y consultar en la Biblioteca Hugo
Wast el cuadernillo del proyecto deescritura “En primera persona” de los años 2012 y
2013. Este plan de trabajo también deberá entregarse en la primera instancia de
corrección.
4.
Organización de la bibliografía a utilizar. Realizar un listado ordenado
alfabéticamente, con nombres de autor, fecha de publicación/edición, título de los libros
o artículos, editorial y páginas utilizadas y/o consultadas. El trabajo deberá tener como
respaldodocumental al menos tres libros consultados, con el correspondiente fichaje.
Estas fuentes deberán detallarse en cada entrega a medida que se vayan agregando
nuevas. (Ver en el anexo el modo de citar correctamente las distintas fuentes y la técnica
de fichaje bibliográfico).
5.
Marco teórico y primera presentación del Plan de trabajo (manuscrito): En
aproximadamente 500 palabras textualizar elplan pensado (agregar un esquema o mapa
conceptual de ese plan de trabajo). Este momento es muy importante porque consiste en
la escritura del enunciado y la delimitación del tema. Entregar a los profesores
involucrados para corrección preliminar. Deberá incluir el esbozo - en 3º persona y en
un texto expositivo- de todos los elementos que después compondrán el texto final
(tema a tratar,acontecimientos que se tomarán, tipo de texto elegido, personajes
involucrados, tratamiento del tiempo, delimitación y descripción espacial, ordenamiento
de los hechos a narrar, punto de vista elegido, etc.)
SEGUNDA ENTREGA:
1.
Primer Borrador (Manuscrito). Entrega del primer borrador, escrito en 1º
persona y de carácter ficcional (aunque los hechos serán verídicos y comprobables).
Deberá anexarse todo lopresentado en la primera entrega1. En esta etapa deberá estar
1

Conditio sine qua non

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escrito a mano aproximadamente el 50% del trabajo, es decir, 1000 palabras. (Tomar
como punto de referencia la cantidad de palabras escritas en un renglón y multiplicar
por la cantidad de renglones). Presentar mapa correctamente referenciado y citada la
fuenteconsultada, donde se localice el hecho histórico.
ENTREGA FINAL:
1.
En fecha acordada, los alumnos entregarán para la corrección final el texto
tipeado, de 2000 palabras aproximadamente (±500), letra Times New Roman 12,
espacio 1,5, márgenes 2,54, sangría en primera línea 1,25, espacio posterior al párrafo 6
ptos y páginas numeradas. Estos aspectos formales (márgenes justificados, ortografía,puntuación, portada, títulos, párrafos, etc.) deben estar sumamente cuidados.
2.
Para que el trabajo sea corregido será conditio sine qua non que se entreguen
anexados el Plan de Trabajo (1 a 5) y el Primer Borrador (6). De no ser así, el
alumno deberá seleccionar un nuevo tema y comenzar todo el proceso nuevamente.
3.
Por este trabajo el alumno recibirá tres calificaciones, una para la asignatura...