Proyecto De Etica y Valores
Páginas: 21 (5004 palabras)
Publicado: 14 de abril de 2012
PROYECTO DE ETICA Y VALORES
IDENTIFICACIÓN. Institución educativa Manuela Beltrán
Nombre del Proyecto: “ETICA Y VALORES, CLAVE DEL ÉXITO
INSTITUCIONAL”.
Duración: Año 2012
Integrantes: Comunidad Educativa Manuela Beltrán
Responsable:
Grado. 103
1. MISIÓN
En concordancia con el Proyecto Educativo Institucional, la misión de este proyecto es trabajarpor afianzar e interiorizar, principios morales, éticos y religiosos, teniendo en cuenta sus condiciones socioeconómicas y culturales de esta Comunidad Educativa.
2. VISIÓN
La Institución Educativa propende por la formación de personas sobre la base del respeto por la vida y los derechos humanos, promoviendo la necesidad que tenemos los individuos de comprometernos con determinadosprincipios éticos que nos sirvan para evaluar nuestras propias acciones y las de los demás, promoviendo una participación conciente y responsable del estudiante como miembro de un grupo familiar y social fortaleciendo principios axiológicos en su diario vivir.
La Institución debe estar orientada hacia la formación de ciudadanos solidarios críticos y responsables para lograr una sociedadauténticamente humana..
Por lo anterior, este proyecto propende por la formación en Derechos Humanos, el respeto y promoción de la vida, el desarrollo y superación de la Comunidad Educativa.
3. JUSTIFICACIÓN:
Uno de los aspectos que caracterizan a la Institución Educativa es: “La carencia de conocimiento o crisis en valores” por ello se hace necesario replantear la formación integral tomandocomo base la profundización tanto en información como vivencial de los valores, la autoestima, tolerancia, responsabilidad, honradez, respeto a la diferencia, puntualidad, cortesía, etc.
Para lograr lo anterior este proyecto se fundamenta en los principios que sobre formación en valores proponemos.
Desde el mismo momento en que el niño, niña o joven opta por sentir que es alguien dentro delmedio social en que se desenvuelve y toma contacto con su realidad, va identificando en ella valores tanto sociales como morales; podemos afirmar así que entra en proceso de intervención en la formación, rescate o pérdida de los mismos; hecho que exige y demanda de parte de los educadores realizar una orientación constante en este aspecto, generando, coordinando y asesorando acciones tendientes amejorar la calidad de vida de los estudiantes y por ende de la comunidad en general, mediante la dirección y manejo del personal a su cargo en el desarrollo de actividades que realmente permitan tal objetivo.
Corresponde a todo el equipo docente, directivos, orientadoras, padres de familia y otros líderes comunitarios poner en práctica acciones que lleven a internalizar los valores, creemosentonces que a través de este proyecto se ayude a los estudiantes a que aprendan a hacer juicios morales, dándoles un conjunto de herramientas que les ayuden a analizar los valores que creen tener y los valores por los que viven realmente.
Las tareas a desarrollar en este proyecto deben tener relación, considerando el hecho de que un grupo social que no se limita tan solo a aplicar sus normas ypactos de convivencia, que haga de sus valores una presencia cotidiana, es un grupo eficaz para sus integrantes que se sienten orgullosos de pertenecer al mismo y construyen dentro de la sociedad un lugar un espacio claramente reconocido capaz de llevar a que dichos valores o algunos de ellos sean asumidos por toda la comunidad como propios o por los menos hacer que grupos sociales a los cualesle son extraños y contradictorios esos valores deban asumir una actitud cuidadosa frente a ellos.
Se espera así que éste sea uno de los aspectos que caractericen positivamente a la Institución Educativa Teniendo en cuenta que la educación no es un proceso informativo, sino lo que es más importante un proceso formativo. La “Crisis de valores” que vive nuestra institución, hace necesario...
IDENTIFICACIÓN. Institución educativa Manuela Beltrán
Nombre del Proyecto: “ETICA Y VALORES, CLAVE DEL ÉXITO
INSTITUCIONAL”.
Duración: Año 2012
Integrantes: Comunidad Educativa Manuela Beltrán
Responsable:
Grado. 103
1. MISIÓN
En concordancia con el Proyecto Educativo Institucional, la misión de este proyecto es trabajarpor afianzar e interiorizar, principios morales, éticos y religiosos, teniendo en cuenta sus condiciones socioeconómicas y culturales de esta Comunidad Educativa.
2. VISIÓN
La Institución Educativa propende por la formación de personas sobre la base del respeto por la vida y los derechos humanos, promoviendo la necesidad que tenemos los individuos de comprometernos con determinadosprincipios éticos que nos sirvan para evaluar nuestras propias acciones y las de los demás, promoviendo una participación conciente y responsable del estudiante como miembro de un grupo familiar y social fortaleciendo principios axiológicos en su diario vivir.
La Institución debe estar orientada hacia la formación de ciudadanos solidarios críticos y responsables para lograr una sociedadauténticamente humana..
Por lo anterior, este proyecto propende por la formación en Derechos Humanos, el respeto y promoción de la vida, el desarrollo y superación de la Comunidad Educativa.
3. JUSTIFICACIÓN:
Uno de los aspectos que caracterizan a la Institución Educativa es: “La carencia de conocimiento o crisis en valores” por ello se hace necesario replantear la formación integral tomandocomo base la profundización tanto en información como vivencial de los valores, la autoestima, tolerancia, responsabilidad, honradez, respeto a la diferencia, puntualidad, cortesía, etc.
Para lograr lo anterior este proyecto se fundamenta en los principios que sobre formación en valores proponemos.
Desde el mismo momento en que el niño, niña o joven opta por sentir que es alguien dentro delmedio social en que se desenvuelve y toma contacto con su realidad, va identificando en ella valores tanto sociales como morales; podemos afirmar así que entra en proceso de intervención en la formación, rescate o pérdida de los mismos; hecho que exige y demanda de parte de los educadores realizar una orientación constante en este aspecto, generando, coordinando y asesorando acciones tendientes amejorar la calidad de vida de los estudiantes y por ende de la comunidad en general, mediante la dirección y manejo del personal a su cargo en el desarrollo de actividades que realmente permitan tal objetivo.
Corresponde a todo el equipo docente, directivos, orientadoras, padres de familia y otros líderes comunitarios poner en práctica acciones que lleven a internalizar los valores, creemosentonces que a través de este proyecto se ayude a los estudiantes a que aprendan a hacer juicios morales, dándoles un conjunto de herramientas que les ayuden a analizar los valores que creen tener y los valores por los que viven realmente.
Las tareas a desarrollar en este proyecto deben tener relación, considerando el hecho de que un grupo social que no se limita tan solo a aplicar sus normas ypactos de convivencia, que haga de sus valores una presencia cotidiana, es un grupo eficaz para sus integrantes que se sienten orgullosos de pertenecer al mismo y construyen dentro de la sociedad un lugar un espacio claramente reconocido capaz de llevar a que dichos valores o algunos de ellos sean asumidos por toda la comunidad como propios o por los menos hacer que grupos sociales a los cualesle son extraños y contradictorios esos valores deban asumir una actitud cuidadosa frente a ellos.
Se espera así que éste sea uno de los aspectos que caractericen positivamente a la Institución Educativa Teniendo en cuenta que la educación no es un proceso informativo, sino lo que es más importante un proceso formativo. La “Crisis de valores” que vive nuestra institución, hace necesario...
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