Proyecto De Formación De Líderes

COLEGIO SAN BENITO ABAD INSTITUCIÓN EDUCATIVA DISTRITAL

“PROYECTO FORMACIÓN DE LIDERES A PARTIR DE ACTIVIDADES LÚDICO DEPORTIVAS”

PRESENTADO POR

LIGIA ESPERANZA FLOREZ

2010

“PROYECTO FORMACIÓN DE LIDERES A PARTIR DE ACTIVIDADES LÚDICO DEPORTIVAS”

1. DEFINCION DEL PROBLEMA

1. PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA: “El manejo inadecuado para la resolución de conflictos y la falta deliderazgo en los estudiantes del colegio San Benito Abad”.

2. IDENTIFICACIÓN DEL PROBLEMA: Los problemas de violencia intraescolar en el colegio son generados por el manejo inadecuado que se le da a los conflictos, en esta medida es de vital importancia, la inclusión de estudiantes líderes sociales.

2. DIAGNÓSTICO

Las problemáticas más relevantes presentadas a nivel convivencialentre estudiantes de nuestra institución son las siguientes:

• Existen comportamientos violentos, evidenciados en agresiones físicas entre compañeros.

• Maltrato verbal cuando se esbozado en groserías, apodos, burlas, etc.

• Dificultades para resolver conflictos, llegando siempre a utilizar la intimidación y la agresión verbal y/o física.

• Les agradan losjuegos violentos donde se agreden física y verbalmente.

• No se evidencia buen manejo de las relaciones interpersonales.

• Falta trabajo y profundización en la formación de lideres

• Debido a situaciones de maltrato y violencia intrafamiliar a los estudiantes, se les dificulta el trato armonioso con los demás.

• Falta mayor responsabilidad y compromiso de lospadres con sus hijos y con la Institución.

• Dificultad en la vivencia de los valores por parte de los estudiantes.

3. JUSTIFICACIÓN

La escuela, como generadora en la formación de líderes sociales permiten a niñ@s y jóvenes explorar y vivenciar valores como: respeto, solidaridad, autoestima, liderazgo, honestidad etc., en todos los roles que se desempeñan en su cotidianidad. En estamedida se toma como referente las actividades lúdico deportivas, puesto que para los estudiantes el deporte y la lúdica es una forma de expresión y transición de conocimientos inherentes a sus intereses y necesidades, partiendo de sus gustos se realizaran actividades como: talleres de formación de líderes, juegos: baloncesto, fútbol, voleibol, juegos de mesa entre otros.

Mediante la ejecución deeste proyecto se pretende bajar los índices de agresividad, maltrato, y violencia que existe en la institución, para ello la escuela debe generar, facilitar y promover tiempos y espacios para el análisis y la reflexión sobre las acciones inadecuadas en la resolución de conflictos entre los estudiantes.

Como educadores y educadoras tenemos la tarea de formar lideres en los diferentes campos yáreas del conocimiento teniendo como referente las actividades lúdicas deportivas para el buen fortalecimiento de las relaciones interpersonales en nuestra comunidad educativa.

4. OBJETIVOS

4.1 OBJETIVO GENERAL

Formar líderes deportivos capaces de organizar, dirigir y liderar actividades culturales, sociales, educativas y recreativas para el buen fortalecimiento de las relacionesinterpersonales de los estudiantes.

4.2 OBJETIVOS ESPECÍFICOS

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• Desarrollar estrategias y actividades para la resolución de conflictos por parte de la comunidad educativa de una manera lúdica deportiva.

• Establecer y fortalecer canales de comunicación que faciliten la resolución de los diferentes tipos de conflicto, teniendo como base el respeto por los derechos humanos.• Formar estudiantes con pensamiento critico y de liderazgo para que puedan organizar y dirigir las actividades propuesta s en el proyecto.
• Fortalecer el proyecto de convivencia de la institución.
• Establecer por parte de los estudiantes normas y pautas para una sana convivencia.
• Brindar las herramientas necesarias para la ejecución del proyecto.

• Mantener un...