Proyecto de Gesti n

Universidad Nacional de La Plata
Facultad de Humanidades
Licenciatura extraordinaria en Educación Física

Proyecto de gestión

Trabajo Integrador de los Seminarios
Diseño y gestión de políticas y programas en el campo de las prácticas corporales 1 y 2: Profesor Marcelo Giles.
Problemas jurídicos en el campo de las prácticas corporales: Profesor Adolfo Berstch
Evaluación de políticas y programasen el campo de las prácticas corporales: Profesor Agustín Lescano

Mar del Plata – 2013
Alumna: Prof. Celeste Piatti

El siguiente Proyecto de Gestión está pensado para la Institución en la que actualmente me desempeño como Profesora de Educación Física de los 4tos años del Nivel Primario. Colegio Musical IDRA, ubicado en San Luis 3853, Barrio residencial Chauvín, de la ciudad de Mar del Plata.DIAGNÓSTICO
Contexto socio-histórico: el Colegio Musical IDRA es una institución con orientación artística que nace hace treinta años como proyecto familiar. Su fundador, Román González, fue un docente de Filosofía que al quedarse sin trabajo a causa de las persecuciones de la última Dictadura Militar fundó el Instituto de Recuperación del Aprendizaje (I.D.R.A). Instituto que daba clases deapoyo a estudiantes secundarios. Con el advenimiento de la democracia funda el Jardín de Infantes Musical IDRA, para luego ir creciendo hasta la actualidad, modificando su edificio, anexando espacios, sumando personal docente y no docente, abriendo nuevos niveles de enseñanza y buscando posicionarse dentro de la población de nivel adquisitivo medio-alto de la ciudad de Mar del Plata. Hoy por hoy, sonlos tres hijos del matrimonio fundador, ya fallecido, quienes llevan la institución adelante, conformando con el paso del tiempo una escuela-empresa familiar que año a año busca innovarse a sí misma y estar a la vanguardia de las cuestiones tecnológicas, educativas y artísticas.
En la actualidad, IDRA es un centro educativo que cuenta con cuatro niveles de enseñanza, Nivel Inicial (desde los 2años), Primario, Secundario y Terciario, con más de 2000 alumnos y 350 empleados docentes y no docentes. El Nivel Primario, en donde me desempeño como docente de Educación Física de los 4tos años tiene 635 alumnos, 4to secciones por año, dos en el turno mañana y dos en el turno tarde.
En cuanto a cuestiones jurídicas, está dentro de los lineamientos que la Ley de educación Nacional N° 26.206establece para los centros educativos de gestión privada: “Los servicios educativos de gestión privada estarán sujetos a la autorización, reconocimiento y supervisión de las autoridades educativas jurisdiccionales correspondientes.” (Art 62).
Tal cual lo establece el Artículo 63, tiene como
Derecho: “crear, administrar y sostener establecimientos educativos; matricular, evaluar y emitir certificados ytítulos con validez nacional; nombrar y promover a su personal directivo, docente, administrativo y auxiliar; formular planes y programas de estudio; aprobar el proyecto educativo institucional de acuerdo con su ideario y participar del planeamiento educativo.”
Y Obligaciones: Cumplir con la normativa y los lineamientos de la política educativa nacional y jurisdiccional; ofrecer servicioseducativos que respondan a necesidades de la comunidad; brindar toda la información necesaria para la supervisión pedagógica y el control contable y laboral por parte del Estado.

Por todo lo anterior, el Colegio IDRA pertenece al ámbito de DIPREGEP, tiene sus correspondientes Inspectores de Modalidad y Nivel que supervisan la actividad docente que se imparte. Asimismo, es no subvencionado, lo que le daa la institución cierta libertad en la toma de decisiones. Por lo cual, lo que indica el artículo 63 en cuanto al control del Estado en torno a lo laboral, pedagógico y contable no se cumple en su totalidad. Es importante destacar que se ubica dentro de las cinco Instituciones Educativas con cuotas más caras de la ciudad.

En cuanto al contexto político, el poder está dividido en tres grandes...