Proyecto de grado

PREPUBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA
MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACION SUPERIOR
UNIVERSIDAD BOLIVARIANA DE VENEZUELA
ALDEA UNIVERSITARIA SAN SEBASTIAN
PROGRAMA DE FORMACION ESTUDIOS JURIDICOS
5TO SEMESTRE

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ASESOR: ESTUDIANTES:

PROF. VICTOR TORRES TORO, CARMEN
PEÑA, THAIS
MADRID, ELIA
COBIS, GERMAN
UTRERA, MAGDALAPARRA, JAQUE
MORALES, MARIA
MORENO, MARLENE
PATIÑO, OXIRIS
BARRIOS, CARMEN
MACHILLANDA, YAJAIRA

NOVIEMBRE, 2009

INTRODUCCION

La concepción de deberes como correlativos a los derechos, ha constituido una secuencia desde el origen del constitucionalismo a finales del siglo XVIII hasta nuestros días, tal como lo señala la DeclaraciónUniversal de Derechos Humanos en su artículo 29.1 “Toda persona tiene deberes respecto a la comunidad, pues sólo ella puede desarrollar libre y permanentemente su personalidad”; es así como se consagra uno de los principios esenciales de orden constitucional, el Principio de Alteridad; el cual implica que todo derecho comporta una obligación y que todo titular de un derecho tiene necesariamenterelación con un sujeto obligado.
Nuestra Constitución de la República Bolivariana de Venezuela, suprema rectora del ordenamiento jurídico venezolano, cuyo esquema resulta de un alto y eminente contenido social, apegada a las nuevas tendencias protectoras del colectivo y garante de los derechos humanos, sociales, civiles y políticos, a la vez que salvaguarda y enaltece estos derechos, establece deberes deresponsabilidad social para todos los venezolanos y venezolanas, con lo cual contribuyan no sólo con la defensa de la Soberanía y la integridad Nacional, el gasto público o la defensa y preservación del desarrollo del país, sino también, con el cumplimiento de los deberes sociales de participación civil y política, defensa de los derechos humanos y no menos importante, la obligación que tienenlos particulares dentro de sus capacidades, de ser solidarios y responsables con el Estado, en lo que a asistencia social y humanitaria se refiere. Teniendo como principales ejecutores de tal deber por mandato constitucional expreso, a todos aquellos quienes aspiren al ejercicio de cualquier profesión.
Así mismo, señala la norma constitucional, en su artículo 3 que son fines esenciales del
EstadoVenezolano “(...) la construcción de una sociedad justa y amante de la paz, la promoción de la prosperidad y bienestar del pueblo y la garantía del cumplimiento de los principios, derechos y deberes reconocidos y consagrados en esta Constitución. La educación y el trabajo son los procesos fundamentales para alcanzar dichos fines.”
La presente investigación ha sido realizada en laUrbanización 19 de abril del Municipio San Sebastián de los Reyes con colaboración directa del Concejo Comunal I que abarca unos 413 habitantes, según el último censo realizado.
Nuestro trabajo en el mencionado sector consiste en informarnos de cuales son los problemas que tiene dicha comunidad y dar una orientación de cuales son los medios legales que les sean solucionados.

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OBJETIVO GENERAL:- Elaborar un Diagnostico Social Participativo con todos los actores sociales de la comunidad del Sector 19 de Abril, que faciliten generar procesos de gestión y orientación social en la solución de la problemática caracterizada por la falta de conocimientos de las leyes parcial o totalmente

OBJETIVOS ESPECIFICOS:

- Determinar la naturaleza y magnitud de los problemas que afectanlos sectores objeto de estudio
- Conocer la historia del sector mencionado anteriormente
- Identificar los recursos con que cuenta el sector de estudio y lo que le hace falta para el logro de su crecimiento y desarrollo integral
- Reflexionar acerca de los procesos organizativos de la comunidad estudiada
- Identificar los lideres del sector con que se trabajaran, para que se...