Proyecto de grado
Páginas: 4 (849 palabras)
Publicado: 15 de marzo de 2011
PROYECTO DE GRADO
PRESENTADO POR
JUNIOR ARIEL CERQUERA NUÑEZ
HAROLD ANDRES SANCHEZ
MANTENIMIENTO INDUSTRIAL CON ENFASIS EN ELECTROMICANICA
V SEMESTRE
PROFESORLUIS OCTAVIO AYALA
ITFIP
2011
ELABORACION DE TUTORIALES INTERACTIVOS VIRTUALES PARA PRÁCTICAS ACADÉMICAS EN TORNO Y FRESADORA CNC DEL TALLER DEL ITFIPPLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA
La capacitación en el uso de las máquinas herramientas de control numérico es dispendiosa y encontrar un profesional especializado en el área es un tema aun complicado y costoso.El tiempo para asimilar la temática de torneado CNC, fresado CNC es extenso y la disponibilidad de los Técnicos de mantenimiento en proceso (estudiantes) se hace remota. Además de que el no uso de lainstalaciones prevé el descuido de las mismas, ya que si no circulan alumnos, existe menos preocupación por el aseo y por lo tanto menos exigencia de un medio adecuado de trabajo.
La estrategia atomar es la creación de una serie de recursos educativos-interactivos, formando así tutoriales virtuales, claros, concisos, ilustrativos y por supuesto fácilmente accesibles a todos los que quieransumergirse y deleitarse de esta área; entonces esta forma de capacitación autónoma, promoverá la utilización de los CNC, simplificación de tiempo, más tiempo en la profundización de las otras temáticasde la materia “práctica profesional” y finalmente la pulcritud de las instalaciones.
“Lo que necesita el mundo hoy en día son personas con más habilidades que competan la autonomía”.
Tutoriales:* Utilización de códigos de programación para la ejecución de la aplicación.
* Simulación de mecanizado.
* Creación de proyectos de mecanizado.
JUSTIFICACIÓN
La capacitación detorno CNC y fresadora CNC es un asunto que requiere tiempo y dinero, el solo hecho de poseer un recurso educativo, interactivo y virtual, posibilita la formación de la autonomía y el aprendizaje...
PRESENTADO POR
JUNIOR ARIEL CERQUERA NUÑEZ
HAROLD ANDRES SANCHEZ
MANTENIMIENTO INDUSTRIAL CON ENFASIS EN ELECTROMICANICA
V SEMESTRE
PROFESORLUIS OCTAVIO AYALA
ITFIP
2011
ELABORACION DE TUTORIALES INTERACTIVOS VIRTUALES PARA PRÁCTICAS ACADÉMICAS EN TORNO Y FRESADORA CNC DEL TALLER DEL ITFIPPLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA
La capacitación en el uso de las máquinas herramientas de control numérico es dispendiosa y encontrar un profesional especializado en el área es un tema aun complicado y costoso.El tiempo para asimilar la temática de torneado CNC, fresado CNC es extenso y la disponibilidad de los Técnicos de mantenimiento en proceso (estudiantes) se hace remota. Además de que el no uso de lainstalaciones prevé el descuido de las mismas, ya que si no circulan alumnos, existe menos preocupación por el aseo y por lo tanto menos exigencia de un medio adecuado de trabajo.
La estrategia atomar es la creación de una serie de recursos educativos-interactivos, formando así tutoriales virtuales, claros, concisos, ilustrativos y por supuesto fácilmente accesibles a todos los que quieransumergirse y deleitarse de esta área; entonces esta forma de capacitación autónoma, promoverá la utilización de los CNC, simplificación de tiempo, más tiempo en la profundización de las otras temáticasde la materia “práctica profesional” y finalmente la pulcritud de las instalaciones.
“Lo que necesita el mundo hoy en día son personas con más habilidades que competan la autonomía”.
Tutoriales:* Utilización de códigos de programación para la ejecución de la aplicación.
* Simulación de mecanizado.
* Creación de proyectos de mecanizado.
JUSTIFICACIÓN
La capacitación detorno CNC y fresadora CNC es un asunto que requiere tiempo y dinero, el solo hecho de poseer un recurso educativo, interactivo y virtual, posibilita la formación de la autonomía y el aprendizaje...
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