proyecto de grado



“LA DANZA FOLCLÓRICA EN LA FORMACIÓN INTEGRAL DE LOS NIÑOS”



















Sharith Yessennia Parra Cendales
Ender de Jesús Camacho Puerta
Oscar Camilo Rodríguez Peña



















Colegio Seminario Menor Diocesano
Comité de Proyectos
Chiquinquirá
2013
CONTENIDO



TITULO………………………………………………………………………………………………………………….5INTRODUCCIÓN……………………………………………………………………………………………………6
1. PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA………………………………………………………………….7
1.1 Hipótesis…………………………………………………………………………………………………………7
1.2 Pregunta de Investigación……………………………………………………………………………..7

2. JUSTIFICACIÓN………………………………………………………………………………………………8

3. OBJETIVOS……………………………………………………………………………………………..………9
3.1 Objetivo General…………………………………………………………………………………….………9
3.2 ObjetivosEspecíficos………………………………………………………………………………………9

4. FUNDAMENTOS TEÓRICOS…………………………………………………………………….……10
4.1 Marco Teórico………………………………………………………………………………………….……10
4.1.1 Danza……………………………………………………………………………………………………….10
4.1.1.1 Elementos de la Danza………………………………………………………………………..10
4.1.1.2 Modalidades de la Danza…………………………………………………………………….11
4.1.2 Danza Folclórica Colombiana……………………………………………………………………124.1.2.1 Región Andina………………………………………………………………………………………12
4.1.2.2 Región Caribe……………………………………………………………………………………….13
4.1.2.3 Región Pacífica…………………………………………………………………………………….13
4.1.2.4 Región Orinoquía………………………………………………………………………………….13
4.1.2.5 Región Amazonía…………………………………………………………………………………13
4.1.3 Liderazgo………………………………………………………………………………………………….14
4.1.3.1 Carlos AlbertoLondoño……………………………………………………………………….14
4.1.3.2 Delia Zapata Olivella……………………………………………………………………………14

4.2 Marco Referencial…………………………………………………………………………………………15

5. METODOLOGÍA………………………………………………………………………………………….…17
5.1 Población….…………………………………………………………………………………………………..17
5.2 Muestra…………………………………………………………………………………………………………17
5.3 Técnicas de Recolección de información…………………………………………………….18
5.3.1 Encuesta……………………………………………………………………………………………………18
5.3.2 Diario deCampo……………………………………………………………………………………….18
5.3.3 Talleres con fichas de observación……………………………………………………….…19
5.4 Análisis de técnicas de recolección de información…………………………………….20
5.5 Recursos…………………………………………………………………………………………………….…21
5.5.1 Recursos Humanos………………………………………………………………………………….21
5.5.2 Recursos Físicos……………………………………………………………………………………….21

6. CRONOGRAMA……………………………………………………………………………………………..…22

7.BIBLIOGRAFÍA………………………………………………………………………………………………..24

8. ANEXOS………………………………………………………………………………………………………….25



TÍTULO





“LA DANZA FOLCLÓRICA EN LA FORMACIÓN INTEGRAL DE LOS NIÑOS”














INTRODUCCIÓN


La Danza hace parte de la riqueza cultural colombiana, es una de las actividades más antiguas del hombre y por la cual se han podido manifestar toda clase desentimientos a nivel religioso, social y cultural.
El proyecto de investigación “La Danza Folclórica en la formación integral de los niños” permite construir identidad cultural a partir de estrategias que proporcionan recursos, elementos y técnicas que llevan a desarrollar la expresión corporal; la educación en danza promueve y potencializa la creatividad y el conocimiento de facultades físicas yafectivas, reflexivas y valorativas propias y de los otros.
Basándose en la teoría fundamentada se dará a conocer tres instrumentos fundamentales con el propósito de servir de apoyo y orientación en la propuesta de la danza folclórica en la formación integral de los niños: Encuestas, Talleres y Diario de campo. Estas estrategias se desarrollarán a lo largo del proyecto para consignar el desarrollo yresultado de las actividades que se realicen en pro de la formación integral de los niños en la Danza Folclórica. Así mismo, se encontrarán elementos dancísticos que sirven de apoyo para la formación integral de los niños.





















1. PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA


Chiquinquirá es una...