Proyecto de grado















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RELACIONES PEDAGÓGICAS Y FAMILIARES

Kelly Johana García
María Paula Gálvez
Sara Restrepo
Juanita Rivillas
María Camila Valencia
Natalia Vallejo Montoya
María Antonia Marín
Paula Villazón
Isabella Cassiani
María Paula GamboaCarolina Alzate
Anny Catalina Arboleda
Daniela García
Ángela María Gómez
Amor Dayana Jiménez
Susana Buitrago
Paula Rojas
Mariana Agudelo
Camila Celis
Valentina Márquez
Valentina Duque
María Paula Restrepo
Sara González
Luisa Berrio
Carolina Duque
Natalia García
Laura María Moreno
Mariana Bustamante
Daniela Marín
Paula Olaya
Salomé Hoyos
Laura María Piedrahita
11
Juan Esteban Quiñones.


ColegioCalasanz Femenino

Medellín
2014
TABLA DE CONTENIDO

Ensayo
Introducción
Justificación
Planteamiento del problema
Objetivo general
Objetivos específicos
Diseño metodológico
Marco referencial
Propuesta de trabajo
Instrumentos de recolección de información-Análisis
Conclusiones
Anexos
INTRODUCCIÓN

Altos de oriente es una comunidad de muy bajos recursos por la irregularidad de los servicios básicosdomiciliarios, en este entorno las oportunidades de la población son muy escasas y más aún para las familias que no requieren del tiempo o modo de cuidar a los infantes.

Nuestro proyecto de investigación está enfocado en la manera en cómo influye el acompañamiento de los padres de familia en el desarrollo académico,, social, emocional y personal de los niños del CDI de Altos de Oriente de 3 a 5años del año 2014.

Sin embargo, tendremos en cuenta las limitaciones a las que debemos adaptarnos, debido a las condiciones del medio; es decir, la ubicación de la Institución y en adición a esto, la cantidad de personas que visitan el lugar para una misma causa y también, la disposición del niño al momento de relacionarse con nosotras.









JUSTIFICACIÓN

Para el desarrollo de esteproyecto, como grupo de investigación, pretendemos hacer una caracterización de las familias del segundo asentamiento de desplazados del país, con el objeto de impactar, en la medida de lo posible, acciones concretas que redunden en el mejoramiento de la calidad de vida de las familias que allí se encuentran.

Es por esta razón que pretendemos fortalecer las pautas de crianza que se vean reflejadas en eldesarrollo emocional de los niños y que a su vez impacten su capacidad de discernimiento entre la relación de autoridad en el aula; con el fin de fortalecer la autoestima y sus valores personales, que se verán reflejados en el ámbito social.

Teniendo en cuenta lo anterior, y en aras de trabajar la integralidad del ser, queremos fortalecer la resilencia frente a la relación familiar, ampliando lasperspectivas con respecto a la vida y su visión de la misma, de tal forma que cada uno de ellos identifique el desarrollo motor y psicológico como mecanismo de interacción social con los sujetos que lo rodean y lo circundan.

Si lo gramos generar este proceso de manera eficaz, impactaremos de buena manera las relaciones individuales y sociales de cada una de las personas que participan en elproceso educativo de los niños del CDI de Altos de Oriente.

Queremos realizar este proyecto, porque consideramos que la familia es la base fundamental para el desarrollo integral de todo ser humano, de la cual dependen las futuras generaciones de nuestro país y así mismo identificar la incidencia de los familiares en el desarrollo cognitivo y emocional del niño, con el fin de encontrar unasolución viable para el mejoramiento de los aspectos mencionados.


PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA

Con la visita realizada en un primer instante a altos de oriente se pudo observar las diferentes problemáticas que acontece a los niños tanto en los cognitivo físico y emocional, dado esto, nos preguntamos:

¿Cómo influye el acompañamiento de los padres de familia en el desarrollo académico, social,...