PROYECTO DE IMPLEMENTACION DE LAS TICs

IMPLEMENTACION DE LAS TECNOLOGIAS DE INFORMACION Y COMUNICACIÓN EN EL PROCESO DE ENSEÑANZA/APRENDIZAJE.





AUTORES







ASESOR.






INSTITUCION EDUCATIVA SAN FRANCISCO DE ASIS TUQUERRES, NARIÑO AGOSTO DE 2014
PROBLEMA
Los avances tecnológicos de hoy en día han logrado cruzarbarreras tanto de tiempo y espacio como de edad, tal es el caso que, sin importar cuantos años las personas tengan, la hora que sea y el lugar donde estén siempre tendrán la tecnología al alcance de su mano, se considera esto un gran beneficio, ya que con tan solo un clic se puede conectar con cualquier persona en cualquier lugar del mundo y obtener cualquier tipo de información de una forma tan rápidaque jamás se había imaginado. Sin embargo, esos avances de la tecnología tienen una cara menos favorable cuando se los utiliza en el aula de clases, o más bien, cuando se los mal utiliza en el aula de clases.
El uso de aparatos digitales por parte de los niños y adolescentes ha generado una profunda preocupación para los docentes. ¿Por qué para los estudiantes es mucho más interesante navegaren la red de internet que cumplir con sus deberes académicos y prestar atención a una clase? Seguramente es la pregunta que todos los docentes se hacen, pero para dar respuesta a esa pregunta es necesario realizar un análisis profundo sobre la metodología que utiliza el docente a la hora de enseñar y todo lo que la Tecnología de Comunicación y Comunicación, en adelante TIC, pueden ofrecen, talvez muchos se preguntarán cuál es la relación entre estas, pero este es apenas el punto de partida, si los estudiantes pueden encontrar todo lo que su docente dice en la red de internet y si además lo encuentran de una forma en que les resulta más amena su comprensión, no hay necesidad de prestar atención a una clase magistral en la que el docente no hace más que hablar y escribir en un tablero.
Lano utilización de la tecnología en la sociedad actual resulta casi utópica, ya que ésta, es la sociedad de la Tecnología y de la Información. Se hace necesario entonces, un proceso de aprendizaje encaminado a un buen uso de dicha tecnología y que mejor que realizar ese proceso en las aulas de clase; la implementación de las TICs en proceso de enseñanza, no solo ayudara a hacer un correcto uso deestas, sino que permitirá además el enriquecimiento de la técnica de enseñanza y el desarrollo de nuevas habilidades por parte de los estudiantes.



OBJETIVOS.
OBJETIVO GENERAL.
Implementar las TIC en el proceso de aprendizaje para que los estudiantes experimenten el conocimiento de una manera más dinámica, sin que tengan que dejar de lado la tecnología y de esta forma incidir positivamente ensu formación académica.
OBJETIVOS ESPECIFICOS.
Identificar procedimientos de uso de las TICs con el fin de beneficiar por un lado a los estudiantes, y por otro a los docentes.
Crear entornos de aprendizaje virtuales que permitan la interacción docente-estudiantes a través de los diferentes medios electrónicos.
Desarrollar actividades didácticas que posibiliten la utilización de los diferentesmultimedios en el aula.
Diseñar estrategias educativas que permitan aprovechar de manera productiva la información que se encuentra en internet.












JUSTIFICACION
La utilización de medios electrónicos por parte de los estudiantes, en muchas ocasiones resulta mucho más interesante que prestar atención a una clase tradicional, lo que genera incomodidad en el docente; pero la culpa no es de losestudiantes como muchos docentes creen, ya que esto es consecuencia directa de la cultura de la sociedad actual, una cultura de Tecnología, Información y Comunicación; los docentes no deben fundamentar sus actuaciones en contra de los persistentes cambios sociales forzando a los estudiantes a dejar de lado la tecnología en el momento de las clases, por el contrario, lo que deben hacer es...