Proyecto De Implementacion Y Fortalecimiento Del Hábito De Lectura Y Comprensión Lectora

PROYECTO DE IMPLEMENTACION Y FORTALECIMIENTO DEL HÁBITO DE LECTURA Y COMPRENSIÓN LECTORA.
1. Antecedentes
Se toma como referencia el Proyecto Educativo Institucional –PEI- , el cual evidencia las necesidades, oportunidades y deficiencias de la comunidad educativa, uno de los problemas que revelado es; la falta de hábitos de lectura en los adolescentes. “¿Cree que valdría la pena leer algoque no entendiera? ¿De qué le serviría leer un texto completo del cual no fue posible entender idea alguna? ¡De nada! Simplemente se habría desperdiciado tristemente el tiempo. Lo que verdaderamente importa al leer es que se entienda claramente el mensaje que el autor está comunicando y que lo que reciba tenga sentido para el lector. Lo que realmente interesa es que con las ideas propias y las queofrece el autor, se construya nuevos esquemas mentales”.1
El proyecto responde al fortalecimiento del hábito de lectura por placer y comprensión lectora, porque responde a las necesidades del PEI, a los perfiles de egreso de los discentes de primero básico y a los estándares educativos nacionales.
Asimismo a los ejes transversales –Multiculturalidad e Interculturalidad, Equidad de Género,etnia y social, y Educación en Valores- puesto que manifiesta el respeto, la igualdad y equidad de las personas, las etnias, la cultura y los pueblos. Por ende fortalece la comunicación y la convivencia pacífica de la nación.
En cuanto a la cobertura educativa el proyecto se aplicara en primer grado de básico posteriormente se pretende ampliar a los grados de segundo y tercero básico.
En laTransformación Curricular el proyecto responde a la metodología del Curriculum Nacional Base –CNB- ya que se centra en la persona y el desarrollo de sus destrezas lingüísticas.
2. OBJETIVOS
Generales
 Desarrollar talleres, mesas redondas, debates y recolección de libros. Actividades que conllevan a garantizar los resultados esperados con la implementación del proyecto fortalecimiento del hábito delectura y comprensión lectora.
 Elevar, internalizar y mejorar el índice de hábitos de lectura en los discentes del primer grado básico con la implementación del proyecto fortalecimiento del hábito de lectura y comprensión lectora.
 Promover la autonomía, la conciencia crítica y el desarrollo intelectual y humano por medio de la lectura.

Objetivos Específicos.
 Fomentar la lectura detextos poéticos y científicos.
 Promover en las y los adolescentes el aprendizaje de la lecto-escritura desde la lengua y cultura materna mediante talleres, mesas redondas, y dinámicas.
 Contribuir al desarrollo de la imaginación, la creatividad, enriquecimiento del vocabulario y la fluidez oral y escrita.
 Desarrollar y garantizar el aprendizaje de las destrezas de comprensión lectora deforma lúdica y creativa.
 Aumentar el índice de hábitos de lectura en los educandos de primero básico.
 Obtener libros para implementar una mini biblioteca en el aula.

3. Metas.
1. Tener el financiamiento económicos o de libros por medio de instituciones o editoriales educativas.
2. Tener por lo mínimo 200 libros de lectura: recreativa e informativa.
3. Tener la mini biblioteca en el aula.4. Jóvenes con vocabulario amplio.
5. Jóvenes con fluidez al momento de leer.
6. Jóvenes con habilidades de comprensión lectora.
7. Jóvenes que sientan placer por la lectura.
8. Jóvenes creativos, imaginarios

4. indicadores.
 Índice de comprensión lectora aumentado.
 Aceptación del hábito de la lectura.
 Manifestación y aceptación de la metodología del proyecto.
 Evidencialenguaje oral preciso y coherente.
 Aplica habilidades de comprensión lectora para intuir lo que lee.

5. Resultados del Proyecto.
Índice del 100% de jóvenes con destrezas de comprensión lectora y deleite por la lectura creativa e informativa. Entender y comprender lo que se lee.


ACTIVIDADES PARA DESENLACE DEL PROYECTO.
Primera Fase. –Comprensión Lectora-
Actividad 1.
Desarrollo del...