Proyecto De Inclusi N

Proyecto de
inclusión
Nombre: Claudia Berrio
Jocelyn Contreras
Elena Gutiérrez
Teresa Lara
María Olivia Rodríguez
Sandra Sígala

Problema Detectado

Violencia
Psicológic
a

Violenci
a
físicaConductas
inadecuadas

Presencia de un clima escolar
inadecuado que no favorece al
desarrollo integral de los
estudiantes

Actores Favorecidos
Escuela

Profesores

Actores
Favorecidos
por el
ProyectoApoderados

Estudiantes

Objetivo General Nivel Escuela

Mejorar la
convivencia de la
escuela para
favorecer el
proceso de
enseñanza
aprendizaje de
los estudiantes.

Objetivos Específicos
• Actividadesrecreativas en
recreos: juego de mesa, baile
Favorecer a la creación de entretenido y juegos de
un clima escolar adecuado habilidades.
para el desarrollo integral
de los estudiantes.

Optimizar elrendimiento
académico de los
estudiantes

• Planificaciones
diversificadas
• Trabajo
colaborativo

Existe una
elevada
correlación
entre la

• Según

Juan Casassus

• La formación de los
valores parauna
adecuada
convivencia

Es así como El
clima emocional

• Con
los logros de
aprendizaje

• Incide en
aprendizaje

Cronograma de Recreos
Entretenidos
Fechas

Actividades

Evaluación RealizadoObservació
n

12 de Agosto

Baile entretenido
(bachata y
reggaetón)

Lista de cotejo

13 de Agosto

Juego de
habilidades
(ajedrez, ojo de
águila, domino,
etc.)

Lista de cotejo

14 de agosto

Juegos de mesaLista de cotejo

19 de Agosto

Baile entretenido
(salsa y
reggaetón)

Lista de cotejo

20 de Agosto

Juego de
habilidades

Lista de cotejo

21 de Agosto

Lectura
entretenida
(primer ciclo)

Lista decotejo

Lista de
cotejo
Observación
directa
• Mediación de
cada actividad
a realizar

• Indicadores de
observación
en cada
actividad
recreativa

Seguimiento y evaluación

Indicadores
Participanactivamente de la actividad
recreativa
Mantienen un adecuado
compartimento
Demuestran una actitud positiva
frente la actividad recreativa
Puntualidad de la actividad
Respetan normas establecidas...