Proyecto De Inicio De Actividades Educacion Inicial

Área de Aprendizaje | Componente | Finalidad | Aprendizaje a ser alcanzado por el niño y la niña |
FORMACIÓN PERSONAL, SOCIAL y COMUNICACION | IDENTIDADCONVIVENCIA |-Qué el niño y la niña alcancen progresivamente el conocimiento y valoración de su identidad personal y familiar.- Qué el niño y la niña reconozcan patrones sociales y practiquen normas, ejerciendoalgunos deberes y derechos que regulan sus relaciones en su contexto cercano | -Dice y reconoce su nombre y apellido; así como el de algunos de sus familiares.- Aplica y acuerda normas para lainteracción social, ejemplo: saludos, agradece, se responsabiliza de algunas tareas, colabora, coopera. |

ACTIVIDADES | INTENCIONALIDAD | EJES INTEGRADORES | RECURSOS | P E I C |
-Recibir alos niños y niñas, padres y/o representantes, darles una afectuosa y respetuosa bienvenida al año escolar 2012-2013.-Colocar distintivos a los niños y niñas para su fácil identificación.-
bienvenidaal año escolar 2010-Preparar el aula con globos, serpentinas y música de fiesta para recibir con mucho entusiasmo a los niños y niñas.-Invitar a los niños y niñas a que exploren y observen el ambientey manipulen los recursos que se encuentran dispuestos.-Realizar una oración para dar las gracias a dios por permitirnos empezar este nuevo año escolar.-Saludar a los niños y niñas utilizando lasnormas de cortesía como: “buenos días”, “como están”.-Cantar el Himno Nacional - Cantar diversas canciones infantiles que sepan los niños o aprender nuevas.-Realizar juegos de afecto /rientar a los niñoscrtos. Lara-Acompañar a los niños y niñas al momento de ingerir los alimentos en el desayuno y hablar sobre la importancia de los mismos.-Orientar sobre las normas de alimentación. (Como sentarse,como masticar, utilizar utensilios).- Redactar con ayuda de los niños y niñas las normas dentro del salón.-Mostrarles a diario a los niños y niñas los nombres de los espacios de aprendizajesCon las...