Proyecto de innovación

DAVID AUSUBEL
(Teoría del Aprendizaje Significativo)

A. APRENDIZAJE SIGNIFICATIVO
Tipos de Aprendizaje.
1. Aprendizaje repetitivo:
Los nuevos conocimientos no se relacionan con losconocimientos previos. Si se hace es de manera mecánica, y por lo tanto poco duradera.
2. Aprendizaje significativo:
Los nuevos conocimientos se vinculan de una manera clara y estable con losconocimientos previos de los cuales disponía el individuo.
Desde el punto de vista del método.
1. Aprendizaje receptivo:
Presenta de manera totalmente acabada el contenido final que va a seraprendido.
2. Aprendizaje por descubrimiento:
Al alumno no se le entrega el contenido en su versión final, sino que éste tiene que ser descubierto e integrado antes de ser asimilado.
Elaprendizaje significativo:
En el aprendizaje significativo las ideas se relacionan substancialmente con lo que el alumno ya sabe. Los nuevos conocimientos se vinculan así de manera estrecha y estable conlos anteriores.
Para que el aprendizaje sea significativo debe presentarse las siguientes condiciones:

1. El contenido del aprendizaje debe ser potencialmente significativo.2. El estudiante debe poseer en su estructura cognitiva los conceptos utilizados previamente formados, de manera que el nuevo conocimiento pueda vincularse con el anterior.
3.El alumno debe manifestar una actitud positiva hacia el aprendizaje significativo; debe mostrar una disposición para relacionar el material de aprendizaje con la estructura cognitiva particular queposee.

TIPOS DE METODOS

APRENDIZAJE DE APRENDIZAJELa utilización de uno u otro método depende del carácter del material que va a ser aprendido, de la etapa en que se esté del proceso de aprendizaje y del nivel de desarrollo evolutivo del...