Proyecto De Inovacion

SECRETARIA DE EDUCACION PÚBLICA
SECRETARIA DE EDUCACION PÚBLICA Y CULTURA
UNIVERSIDAD PEDAGOGICA NACIONAL
LIC. EN PREESCOLAR
UNIDAD 25ª

“propuestas de utilización de juegos cooperativos para el desarrollo personal y social en el nivel preescolar”

ESCRITO ACADEMICO DE INVESTIGACION DE LA
PRACTICA DOCENTE PROPIA

DR. ANDRÉS MOISÉS GONZÁLEZ LOYOLA
Asesor:PRESENTA:

YAMILKAMEREDIDCAMACHO CERVANTES


Culiacán, Sinaloa 19 de junio del 2012

INDICE
1. CAPITULO I.- Planteamiento del problema
1.1Referencias contextuales 3-6
1.1.1 Diagnostico pedagógico 6- 9
1.1.2 Delimitación9
1.1.3 Teórica 9-10
1.1.4 Especial 10
1.2 Justificación10-12
1.3 Objetivos 12
2. CAPITULO II.- Orientación teórico-metodológica 13
2.1 Teoría del objeto de estudio14
2.2.1 Caracterización del sujeto de estudio 14-15
2.2.2 Importancia de los juegos cooperativos 15-16
2.2.3 características de los juegos cooperativos16
3. Aportaciones teóricas sobre el juego 16
3.1 Teoría de jean Piaget 16-17
3.2 Teoría de Vigotsky18-19
3.2.1 Teoría de Bruner 19-20
3.2.2 El juego: una acción para la socialización 20-213.2.3 La socialización y sus procesos 22-23
3.2.4 como aprende el niño en la etapa de preescolar 23-25
4. novela escolar25
4.1 Yamilka Camacho cervantes 25-28
4.2 Biografía 29
1






CAPITULO I

2

1.1 Referencias...