PROYECTO DE INTEGRACION UNADISTA

APRENDO A APRENDER EN LA MODALIDAD A DISTANCIA
CÁTEDRA UNADISTA




JUAN GABRIEL CAMPUZANO Cod: 12266565
FABIAN ANDRES OBANDO Cod: 12277024
EDWARD JAVIER SILVA BELTRAN Cod: 12237188
CECILIOALFONSO GOMEZ
MILTON ANDRES BARAJAS
GRUPO: 434206_44




TUTOR
ANGELA DAYAN GARAY







UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA UNAD
Abril de 2014


PROYECTO DE INTEGRACIONUNADISTA

INTRODUCCIÓN

Teniendo en cuenta que el modelo de educación ofertada por la Universidad Nacional Abierta y a Distancia UNAD, coadyuva a nuestro proyecto de vida formándonos comoprofesionales, rompiendo los esquemas de tiempo y desplazamiento ofreciendo técnicas y recursos favoreciendo este proceso de formación, a raíz de todo esto se produce un fenómeno de disociación entre losintegrantes de los diferentes cursos ofrecidos por la institución, razón por la cual se hace necesario la elaboración de un plan que propicie el acercamiento comunicacional y de participación de cada unode los estudiantes que conforman los grupos de trabajo.


APRENDO A APRENDER EN LA MODALIDAD A DISTANCIA
PROYECTO DE APRENDIZAJE

La Universidad Nacional Abierta y a Distancia UNAD plantea ydefine tres tipos de aprendizaje: autónomo, colaborativo y significativo. Si tenemos en cuenta que el aprendizaje autónomo y el significativo dependen casi que exclusivamente del estudiante, ya que él esquien implementa los métodos y dispone del tiempo necesario para el aprendizaje sin interrumpir su entorno laboral. Por otro lado está el aprendizaje colaborativo que requiere de la participación ycolaboración de todos los integrantes del grupo.

Hay que tener en cuenta que el Aprendizaje Colaborativo requiere de la Utilización de las TICS “tecnologías de la información y la comunicación” eltutor debe poseer experiencia y disposición, compromiso por parte de todos los participantes en el aprendizaje, a su vez esto permite la interacción de todos sus integrantes obviando su posición...