PROYECTO DE INTERVENCI N EDUCACIONAL



PROYECTO DE INTERVENCIÓN EDUCACIONAL

“PROYECTO EDUCACIONAL SOBRE PREVENCIÓN ESCOLAR EN CONDUCTAS Y ACTITUDES RIESGOSAS HACIA EL ALCOHOL”

Dirigido a:
Estudiantes de 8vo Básico del Colegio Polivalente Príncipe de Gales, ubicado en la comuna de Maipú.

Orientado a:
Prevenir problemas de consumo de alcohol prematuro y/o disminuir factores de riesgos ligados a dichas conductas.

Autores:
RuthContreras P.
Tatiana Lienlaf R.
Estudiantes de 4to Año de Psicología de la
Universidad Autónoma de Chile.




Psicología de la Educación, Universidad Autónoma de Chile, Semestre Otoño 2015. Profesora Guía Michelli Melis T.
ÍNDICE

Introducción…………………………………………………………………………… 3
Objetivos……………………………………………………………………………… 5
Propuesta de intervención…………………………………………………………….. 5Referencias……………………………………………………………………………. 8
























INTRODUCCIÓN
El alcoholismo es una enfermedad crónica y en algunos casos progresiva, la cual se debe a un excesivo consumo de alcohol. Esta enfermedad puede atraer otros tipos de enfermedades tales como síndromes, canceres, entre otros. Por otra parte, se debe considerar que esta enfermedad tiene implicaciones físicas, psicológicas y sociales, por lo que no solo afecta a la persona que lo padece, sino quetambién involucra al círculo más cercano de este. En el caso de los adolescentes no es menor dicho tema, debido a que es aproximadamente desde los 13 años en donde se comienza a probar por curiosidad el alcohol y por otras conductas que más adelante se abordarán.
En el año 1849 el sueco Magnus Huss acuño el término “alcoholismo”, el cual se encuentra dentro de la toxicomanía (Alonso F. Basespsicosociales del alcoholismo. Trabajo de inscripción en la Real Academia Nacional de Medicina, Madrid, 1979:79). Según la Organización Mundial de la Salud (OMS) considera que: “el alcoholismo es un trastorno conductual crónico manifestado por ingestas repetidas de alcohol, excesivas, respecto a las normas dietéticas y sociales de la comunidad y acaban interfiriendo la salud o las funciones económicasy sociales del bebedor” (OMS, 1976).
De acuerdo a los estudios estadísticos entregados en un informe en el 2012 por la Oficina contra las Drogas y el Crimen de la ONU (UNODC, 2012), se estima que 42% de la población mundial se encuentra en el alcoholismo, teniendo en consideración que el alcohol es una de las drogas lícitas en toda la orbe. Además, según estudios, 1 de cada 5 adolescentes seconsidera un consumir de alcohol problemático, es decir, se emborracha, pierde el juicio de realidad, tienen problemas con sus cercanos por dicha conducta, entre otras. En consecuencia es desde aproximadamente los 9 años en donde se puede comenzar a abordar estos temas, teniendo discusiones en casa, en los colegios y entre círculos cercanos a los adolescentes, para de esta forma de pueda prevenir através de la educación futuras conductas riesgosas de parte de los adolescentes.
Cabe destacar que existe una concepción generalista sobre el alcohol, el cual se considera como un acto social, cultural y gastronómico, el cual se torna como algo normal el consumir alcohol. (Espada, Méndez, Griffin, y Botvin, 2003). Lo dicho anteriormente, actualmente se ve reflejado en la mayoría de los adolescentes,tanto por seguir a patrones culturales normalizados dentro de la sociedad en general, y es en ésta, en donde los adolescentes pueden llegar a considerar estas prácticas por sentido de pertenencia y también por la curiosidad que ciertas cosas, en este caso el alcohol, les produce.
Las conductas sociales dirigidas hacia el alcohol dentro de los recién iniciados adolescentes están en auge dentro delpaís, debido a que muchas son las implicancias que tienen, son menores de edad sin saber cuáles son las consecuencias que pueden llegar a causar con el consumo de alcohol en forma tanto esporádica como frecuente.
Actualmente existen programas de intervención que se están adoptando a diferentes sectores y ámbitos dentro de la sociedad, pero es...