Proyecto De Intervencion Educativa Calentamiento Global

IDENTIFICAR EL PROBLEMA

El agua potable es vital para la vida humana, lo que la planta docente y directivo conversaremos con los alumnos y padres de familia acerca del cuidado del agua, ya que se ha observado que la mayoría de alumnos desperdician agua, como por ejemplo cuando alguien cumple años lo empapan de agua del deposito de la escuela, esta acción es una de que vamos a ir eliminando através de platicas y conferencias de especialistas del tema.
Uno de los temas que platicaremos con los alumnos es acerca del calentamiento global, ya que este esta perjudicando a los ríos y lagos, pues el agua de estos los evapora poco a poco y sin parar, ya que la temperatura es muy elevada a comparación a los años anteriores, asimismo esto también afectaría los animales marinos y terrestres.SE ESTIMA QUE LA CANTIDAD TOTAL DE AGUA DEL MUNDO ES DE 1, 360, 00,000 DE Km2, DE LOS QUE EL 97.2% CONTITUYE LOS OCEANOS. EL 2.15% RESTANTE SE ENCUENTRAN CONGELADA EN LOS CASQUETES POLARES Y FORMANDO PARTE DE LOS GLACIALES. EL RESTO SE REPARTE ENTRE LOS RIOS Y LOS LAGOS (0.017%) Y LAS AGUAS SUBTERRANEAS (0.625%).EL VAPOR DE AGUA, PRESENTE EN LA ATMOSFERA, REPRESENTA SOLO EL 0.0079% AUNQUEINFIMA, ESTA CANTIDAD ES VITAL, SIN ELLA, NO HABRIA VIDA EN LA TIERRA.(1) |

Así pues el agua es un liquido vital para todo ser vivo en el planeta tierra, lo que al desperdiciarla o contaminarla provocaría mas aun el desastre ecológico que estamos viviendo en la actualidad.
Por ello decidimos emprender una campaña para preservar un poco mas el liquido vital y que toda la gente tenga una culturade prevención y cuidado de este liquido.

DIAGNOSTICO SOCIO-AMBIENTAL Y EDUCATIVO

La finalidad de la Educación Primaria es facilitar a los alumnos los aprendizajes mediante estrategias y metodología, que les permita aprender de una manera divertida e innovadora, esto ayudará a que el maestro tenga que prepararse para enfrentar nuevos retos, desde esta óptica
La institución educativa endonde realizo mi proyecto de intervención es en La escuela “Vicente guerrero” C.C.T. 12EPR0252E, zona escolar 046, sector: 01, del Mpio. de San Miguel Totolapan, Gro. Tiene una matricula de 47 alumnos, cuatro docentes y un intendente municipal, la escuela es de organización tetradocente, teniendo como organizados los grupos los dos primeros en ciclos y el tercer ciclo dividido.
Cotidianamente,los problemas se han utilizado en la escuela primaria para que los alumnos apliquen los conocimientos que les han enseñado previamente, sin embargo, la experiencia ha mostrado que a pesar de que se dedican muchas horas de trabajo con este propósito, la mayoría de los alumnos presentan serias dificultades para aplicar dichos conocimientos en la resolución de problemas.
Se dice que cada grupodebe de tener una definición específica ya que con ello se tendrán aprendizajes significativos, así como también las actitudes que tienen en el perfil de egreso que constituyen en las bases de los grados para que de ese modo puedan tener una mejor institución.
Mientras tanto es necesario ver las debilidades que se me presenten en el logro de los propósitos educativos así como entender losproblemas en el aprendizaje en la practica docente, pero al mismo tiempo se debe dar una valoración para conocer mas afondo los saberes previos de los alumnos y así dar determinaciones de aciertos de conocimientos, con esta se pretende dar solución a las alternativas ya que por medio de estas los criterios metodológicos y pedagógicos se tienen que dar con los alumnos.
Una de las debilidades en laescuela que más sobresale es la falta de asistencia de los padres de familia a las reuniones de sus hijos, cuando lo hacen asisten mas para saber como van sus hijos en la escuela, así mismo la disciplina de los alumnos se le ha inculcado el respeto hacia sus compañeros y maestros, esto lo traen desde sus hogares, lo que ha resultado un ambiente favorable de compañerismo y amistad entre todos....