Proyecto de intervencion

PROYECTO DE INTERVENCION
SOCIO-EDUCATIVA

Fecha de realización: 18 de mayo 2010

1º PARTE

1. FICHA DEL CENTRO

Nombre: Cooperación Valenciana Koynos
Dirección: C/ Santa Teresa, 2
Localidad: Godella (Valencia)
Código Postal: 46110
Teléfono: 96 363 01 07
Fax: 96 363 01 07
Página Web: www.koynos.org
Dirección de correo electrónico: koynos@koynos.com
Titularidad: El colegio esconcertado y el centro ocupacional es público
Sector de intervención: Personas con discapacidad
Persona de contacto:

2. ASPECTOS DE MOTIVACIÓN DEL GRUPO

Hemos escogido el centro Koynos para realizar nuestro proyecto ya que nos gusta el ámbito con el que trabaja y nos motiva realizar esta actividad con estos usuarios con finalidad de poder realizar posteriormente las practicas de Técnico enAnimación sociocultural en este centro.

3. FUNCIONES COMO ANIMADOR QUE SE REALIZA EN LA INSTITUCIÓN

El animador debería de ser el encargado de realizar proyectos capaces de poder hacer que los usuarios del centro desarrollen o trabajen ciertos aspectos ya sean motrices, cognitivos, sensoriales o afectivo-emocionales.

2º PARTE: DIAGNOSTICO Y PLANIFICACION

1. ANÁLISIS DE LA REALIDADEs un centro de educación especial concertado ubicado en Godella, para niños y jóvenes de 3 a 21 años que necesitan un apoyo extenso para realizar sus actividades diarias. Koynos se dirige a aquellos niños y niñas que tienen un desarrollo intelectual por debajo de la media y que necesitan apoyo en dos o más actividades de la vida diaria.

2. OBJETIVOS

2.1. FINALIDAD

Con estasactividades lo que queremos llegar a alcanzar es que los niños se diviertan y mejoren su condición física y mental a través del juego y el baile.

2.2. OBJETIVOS GENERALES

- Desarrollar la orientación y locomoción: esquema corporal y términos espaciales (arriba, al lado, etc.). Se usan actividades que incluyan este tipo de consignas, instrumentos que ayuden a identificar la localización delespacio y del ritmo, como señal de tiempo y de movimiento.

- Promover habilidades sociales y comunicación interpersonal: participar en grupos musicales y cooperar con los demás, implica habilidades sociales, como esperar turnos o seguir instrucciones, etc.

- Mejorar la afectividad y la conducta.

2.3. OBJETIVOS ESPECÍFICOS

- Mejorar su condición física a través del baile
- Conseguirque los niños sean capaces de seguir el ritmo que marcan los monitores
- Crear un ritmo musical coherente a través de la repetición de sonidos.
- Promover el ejercicio físico a través del baile

3. DISEÑO DEL PROYECTO

3.1. DESTINATARIOS DIRECTOS

Los destinatarios del proyecto a realizar serán directamente los usuarios de cualquiera de los dos centros, ya sea el centro ocupacional oel colegio, además de los propios profesionales que trabajan allí ya que pueden aprender del taller o las actividades a realizar, por otra parte los propios monitores que realizaremos el proyecto, ya que será una primera puesta en contacto con un colectivo real.

3.2. METODOLOGÍA

- Creativa para que valoren la aportación de ideas originales e innovadoras.
- Cooperativa para que trabajen engrupo y participe cada miembro.
- Manipulativa para que estén en contacto con la realidad y los materiales.
- Participativa para que trabajen en equipo y potencien el compañerismo.
- Lúdica para que aprendan mediante el juego y potencien su creatividad.
- Técnica para que utilicen técnicas e instrumentos.
- Guiada porque siguen las instrucciones de los monitores.
- Flexible para ajustar elritmo y características de cada usuario.


3.3. TAREAS Y ACTIVIDADES

La actividad consta de dos partes:

1º Taller de Danzas

La primera parte esta compuesta por 6 danzas. Los niños aprenderán a cantar y bailar estas danzas con ayuda de los monitores. Este taller les ayudará a mejorar su movilidad física a base de diversión. Las danzas que se llevarán a cabo son las...