proyecto de inversion


Alfred Schutz
Nacido en Viena, Austria, en 1899, Shutz recibió su formación después de terminar la Carrera de derecho comenzó a trabajar en el mundo encontró en su trabajo sobre la sociología fenomenológica.
La lectura habla sobre los científicos sociales de como deben tomar distancia de sus propias situaciones biográficas en el mundo de la vida. Como se señala en la lectura que a Schutz leinteresaba fundamentalmente la intersubjetividad o el modo en que las personas captan la conciencia de otras mientras viviendo dentro de sus propios flujos de conciencia que actuaran razonablemente. Yo en el resumen voy a poner lo mas importante de la lectura.
Mientras el mundo de la vida cotidiana esta habitado por personas que actúan sensata o razonablemente, los científicos deben crear unmodelo del mundo constituido por personas que actúan racionalmente. Tal como dice en la lectura entendí que en el mundo cotidiano las personas actúan sensatamente, es decir que realizan sus acciones de acuerdo a las reglas aprobadas para intentar solucionar los problemas, típicos recurriendo a medio típicos.
Si bien las personas actúan sensata o razonablemente en el mundo cotidiano solo el losmodelos teóricos creados por científicos creados por los científicos sociales actúan racionalmente en el sentido pleno del termino, ellos carecen de una comprensión clara y muy distinta de los fines, así como los medios y efectos secundarios. Aquí Schutz utiliza el término racionalidad con el mismo significado que Weber empleaba al referirse a la racionalidad de los medios fines. Schutz explica conclaridad que la racionalidad es un constructo teórico en su obra.
Otro tema del cual también es importante es el de Construcción de los tipos ideales
Entendí que los constructos que usamos en la vida cotidiana son de primer orden y el científico social desarrolla constructos de segundo orden a partir de los de primer orden. Esta elaboración de constructos sobre constructos cotidianos es lo quehace posible una ciencia racional y objetiva de la subjetividad.
A Schutz no le preocupan los actores únicos y específicos, sino los actores típico y sus acciones típicas. Todos los observadores de la vida desarrollan constructos que les permiten comprender lo que ocurre en este mundo, pero la capacidad de entender el mundo de la vida es mayor en el científico, debido a que el observador (científico) crea sistemáticamente constructos mas abstractos y estandarizados para la comprensión de la vida cotidiana.

Mediante la construcción de tipos ideales de actores y acciones, el científico social desarrolla las herramientas necesarias para analizar el mundo social.
1.- Postulado de relevancia: Schutz estableció que el aspecto del mundo social sujeto a investigación debía terminar que es el loque iba a ser estudiado.
2.- Postulado de adecuación: El científico social debe construir los tipos de ideales de manera que las tipificaciones de la conducta de los actores en el de la vida tengan sentido.
3.-Postulado de coherencia lógica: Los tipos deben de construirse con un alto grado de coherencia.
TIPIFICACIONES Y RECETAS
La tipificación adopta muchas formas, cuando llamamos a algo porsu nombre . En términos generales, siempre que hacemos uso del lenguaje estamos tipificando, es decir se esta aplicando tipos lingüísticos, Schutz llama al lenguaje “ el medio tipificando par excellence”
Las relaciones entre las tipicaciones y el lenguaje pone en evidencia que aquellas existen en la sociedad y que las personas las adquieren y almacenan el proceso de socialización y, de hechodurante toda su vida.
El MUNDO DE LA VIDA
Se caracteriza por una tensión especial de la conciencia, que denomina “Estado de alerta” y en el que el actor presta “Plena atención a la vida y sus requisitos.
El mundo de la vida se caracteriza por una forma específica de socialidad que implica el mundo intersubjetivos común de la comunicación y la acción social. El mundo de los sueños y el de las...