Proyecto De Investigaci N Vih






Proyecto de Investigación con Intervención Socio- Comunitaria
Planteo del Problema: Se conocen superficialmente muchos métodos de prevención contra el SIDA. Pero, ¿qué saben los adolescentes (alumnos de 12 a 18 años)
Planteamos algunas preguntas sobre nuestra investigación:
¿Tantos métodos de prevención, hacen que disminuyan los casos?
¿Qué es lo que verdaderamente saben los alumnos sobretodo esto?
¿Se brinda realmente la información necesaria para que los chicos tomen conciencia de sus actos?
¿Qué es también lo que a las escuelas se les permite enseñar sobre esta enfermedad?
Justificación de la Investigación
Nuestra investigación tiene una justificación lógica y razonable al tema, nosotras queremos saber si los alumnos realmente saben lo necesario sobre esta enfermedad. Qué es loque las escuelas les enseñan y si los preparan para que ellos mismos se sepan cuidar. Porque podemos decir que se conocen superficialmente muchos métodos de prevención sobre el tema "SIDA", pero entonces porqué preocupa tanto la cantidad de casos. Por eso, nosotras queremos concientizar a los chicos un poco más y que ellos sepan cuidarse para no sufrir ninguna consecuencia, ya que se cree que sesabe todo y por eso, últimamente se está dejando la cuestión un poco de lado.
Además, suponiendo que todos conocen sobre el VIH creemos que nunca está mal ni demás rever el tema y afianzar mejor las ideas que se tienen, para saber qué es lo que se está haciendo mal.







Por otra parte, queremos que se conozca lo más posible sobre esta enfermedad, sus orígenes, qué métodos de prevención hay paraaquellos que los desconozcan. Que los saberes trasciendan la sociedad y que se pongan en práctica. Que de tanto insistir, repetir y reiterar los alumnos salgan con los conocimientos que necesitan para no perjudicarse ellos mismo y a los demás.
Criterios
Conveniencia: Este proyecto de investigación sobre SIDA, servirá para concientizar y capacitar a adolescentes de dos instituciones educacionalesmuy conocidas y concurridas a nivel ciudad.
Relevancia Social: Nuestro proyecto, específicamente, ayudará a adolescentes, pero no significa que su contenido no pueda ser aprovechado por cualquier otra persona, sin importar edad ni sexo.
Implicaciones Prácticas: Se tratará de ayudar a la sociedad en general, aunque también nos estemos refiriendo a adolescentes, las ayudas serán para cualquierpersona; lo que también incluirá a las familias de aquellos que se encuentran enfermos.
Valor Teórico: Aunque con esta investigación no se completará ningún dato científico ni se podrá encontrar la cura, mediante ella, llegaremos a obtener datos sobre la capacitación de adolescentes en un colegio vecino y en el nuestro propio.
Utilidad Metodológica: Mediante la investigación podemos llegar a prevenirde una forma mayor a la sociedad (adolescente) y a evitar así contagios inesperados.
Hipótesis
Ya que los métodos preventivos con respecto a esta enfermedad son muchos y de fácil acceso, suponemos que los adolescentes, tanto de la escuela Nº438 como la Nº439, poseen un conocimiento, al menos elemental, como para poder cuidarse ellos mismos y los demás.
MARCO TEÓRICO
¿Qué origen tiene el virus delSIDA (HIV-1 Y 2)?
El hallazgo en simios de virus de inmunodeficiencia (HIV) estrechamente relacionados con los humanos, en especial con el HIV-2, permite suponer que los HIV han aparecido en monos




VIH /SIDA
Institución Ejecutora:

Cetís 5 ‘’Gertrudis Bocanegra’’

Objetivo General:

Contribuir con el desarrollo y la concientización de Jóvenes y Adolescentes.

Reducir los altos riesgos porenfermedades de transmisión sexual y SIDA.

Objetivo Especifico:

1) Ofrecer a los jóvenes la oportunidad de capacitarse y ser multiplicadores en su comunidades de los conocimientos aprendidos en temas de ITS y SIDA.

2) Lograr la integración de la comunidad para contribuir a educar la población.

3) Prevenir la expansión de ITS y SIDA a través de charlas educativas, talleres, ect.

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