Proyecto de investigaci n

Proyecto de investigación
El bullying como consecuencia del bajo rendimiento académico

Introducción

El siguiente proyecto de investigación presenta el problema estudiantil llamado "Bullying" el cual afecta no solo el rendimiento académico debido a la frustración y adversidades que este problema general si no también la salud psicológica de las victimas e incluso de los agresores, Lasconsecuencias de hacer y de sufrir bullying en un futuro podrá dar orígenes de nuevos delincuentes, maleantes, ladrones o violadores en serie. Llevando a tener una pésima calidad de vida y futuro llena de tribulaciones. Al mismo tiempo planteara los diferentes tipos de Bulling en la Institución Educativa Eduardo Santos, así como sus posibles soluciones y se estudiara a raíz el conflicto por medio deencuestas realizadas a los alumnos y alumnas de la Institución Educativa Eduardo Santos que han podido ser afectados. Así mismo se estudiara también el motivo por el cual el alumno catalogado "problema" realiza el bullying sobre sus compañeros y compañeras. Este proyecto Se ha enfocado en conocer el porqué del bullying en la Institución Educativa Eduardo Santos.
Se quiere hacer saber el beneficioque tiene cuando los docentes intervienen en un problema de bullying. Este proyecto de investigación busca las raíces de los problemas y brinda un cumulo de soluciones que envuelven a los alumnos y alumnas, a los docentes de la Institución











PROBLEMA:
Título: El bullying como consecuencia del bajo rendimiento académico
Problemática:
El bullying es un problema actual que está afectandoseria mente a la gran mayoría de los estudiantes. Las víctimas de bullying, si no son tratados o detectados a tiempo, desarrollan traumas psicológicos, esto los lleva a que sean personas violentas, agresivas o que desarrollen una actitud delictiva. Muchas veces niños y adolescentes rechazan ir a la escuela, expresando los más pequeños dificultades en separarse de los padres y los de mayor edadactitudes de rebelión y agresividad, además de otros signos y síntomas como la hipersensibilidad, nerviosismo, llantos, tristeza, ansiedad, irritabilidad, dolor de cabeza constante, diarrea o estreñimiento, falta de apetito, palpitaciones, alergias, dificultades de adaptación a los cambios de rutina, etc. Las causas de este rechaza pueden ser múltiples, como por ejemplo las dificultades de integración enel grupo de iguales o conflictos con algunos alumnos o compañeros de clase, la presión percibida por los profesores y familia por los buenos resultados académicos, la falta de recursos personales y estrategias de afrontamiento, baja autoestima, falta de motivación, desorientación, y un largo etc. Todas estas situaciones pueden hacer que la asistencia a la escuela se convierta en una experienciasolitaria y amenazadora para los niños y que por tanto, puedan ser susceptibles de acabar desarrollando problemas asociados a estados depresivos y ansiosos si no se interviene a tiempo. Es evidente pues, que esta inestabilidad emocional afecta al rendimiento escolar, ya que resulta una tarea casi imposible poder concentrarse cuando se está preocupado por uno mismo, por los problemas familiares opor las amistades.
Así nuestro problema queda reflejado en este interrogante:
¿AFECTA EL BULLYING EN EL RENDIMIENTO ACADEMICO?






Objetivo:
Objetivo General

Obtener una evaluación concreta de cómo se manifiesta el matoneo escolar, hostigamiento o bullying en la institución Educativa Eduardo Santos y como implica en el rendimiento académico.

Objetivo Específico.

Dar a conocer a la comunidad desantista, docentes y padres de familia si el bullying está presente en la institución Educativa Eduardo Santos, y entender los fenómenos que hacen que este hostigamiento escolar se siga dando.

Presentar y Analizar las posibles soluciones ante este problema que se está dando a nivel escolar para brindar un cumulo de soluciones y así poder combatirlo y eliminarlo de la comunidad de estudiantes...