proyecto de investigacion bullying

Índice
Tema Páginas
Introducción 3
Marco socio histórico 4
Marco teórico 5
Objetivo 6
Justificación 7
Desarrollo 8
Conclusiones 10
Opinión personal 11
Bibliografía 12

 
Introducción
El bullying es un tema muy evidente en la sociedad desde hace ya un tiempo. Los motivos por los cuales elegí este tema, es por que cada vez el bullying se convierte en una de las primeras causas desuicidio por parte de los adolescentes maltratados o humillados.
Es un tanto complicado hablar sobre este tema ya que es difícil expresar lo que sienten las personas que lo sufren sin haberlo vivido anteriormente, en mi caso fue sencillo ya que en un tiempo sufrí de ello.
Hablaremos sobre lo que es el bullying (definición), sus causas y consecuencias, los diferentes tipos de bullying y daréalgunas posibles soluciones para este terrible problema.





 
Marco socio histórico
Desde hace varios años el bullying ha dado de que hablar en las sociedades del mundo siendo un fenómeno al que no se le ha dado la importancia que se merece y que necesita debido a su gravedad.
Este nombre lo creo en 1993 el psicólogo escandinavo Dan Olweus, de la Universidad de Bergen (Noruega), a partirde estudios realizados en los años 70’ sobre el suicidio de algunos adolescentes. Encontró que estos habían sido victimas de agresión física y emocional de parte de sus compañeros de escuela.
Dan Olweus eligió la palabra Bullying por su parecido con “Mobbing”, termino que se utiliza en etimología para describir el fenómeno en un grupo de pájaros ataca a un individuo de otra especie.
Estefenómeno ha estado construyéndose a través del tiempo. Por lo que, los incidentes que se consideraban como acoso en los niños en los años 70’, no necesariamente son los que se consideran hoy en día.
Por tanto, se cree que los criterios de bullying escolar, puedan estar siendo mas elaborados día a día.
Marco teórico
El tema de la violencia en la etapa educativa, ha sido el foco de atención dediferentes áreas de estudio. Es una situación compleja, delicada y muy seria, que tenemos que comprender en todas sus implicaciones para poder prevenirla y atenderla.
Es muy común que los chicos que son acosados o victimizados, presenten frecuentemente síntomas psicosomáticos, por ejemplo: que vomiten cuando saben que irán a la escuela, que les duela la cabeza o el estomago, etc. Se ha visto que cuandoun niño este presentando estos síntomas psicosomáticos, se debe sospechar de Bullying, entre otras cosas.
Para comprender mas a cerca de la reacción de este acoso diferentes teóricos han realizado muestras para poder realizar un estudio mas afondo del problema, tales como Craig y col, que en 2009 informaron que la prevalencia del acoso escolar en 40 países con muestras nacionales representativasfue de 8.6 a 45.2% en varones y 4.8 a 35.8% en mujeres. A demás fueron identificados como agresores el 10.2%, como victimas el 12% y como victima-agresor el 3%.  

Objetivo
El objetivo de este proyecto es que los compañeros estén informados sobre el daño que causa el bullying en la actualidad ya que este puede llegar al suicidio, al igual que si son victimas de este problema no se quedencallados ya que es lo peor que pueden hacer ante este problema.
Con mi proyecto intento concientizar a los adolescentes, al igual que los padres para que vean el daño que pueden ocasionar con el bullying. Promover prácticas o pláticas con alumnos de mi antigua secundaria para contribuir a terminar con este terrible problema.


 
Justificación
Justifico que esta investigación es para que losadolescentes tengan una mejor calidad de vida y vivan sin miedo o temor a ser maltratados ya sea por otro adolescente, sus padres o alguna otra persona.









 
Bullying
El acoso escolar (también conocido como hostigamiento escolar o incluso por su término en inglés bullying) es cualquier forma de maltrato psicológico, verbal o físico producido entre escolares de forma reiterada...