Proyecto de investigacion de practica docente

PROYECTO DE INVESTIGACIÓN:

COMPRENSIÓN DE TEXTOS EN MATERIAS
PEDAGÓGICAS





Noviembre 2010

INDICE

Introducción………………………………………………………………………………

1- Planteamiento del problema de Investigación…………………………………………
Formulación…………………………………………………………………………….
Objetivos de la Investigación………………………………………………………….
Preguntas de Investigación……………………………………………………………
Justificación de la Investigación……………………………………………………..
2- Marco Teórico………………………………………………………………………………Antecedentes………………………………………………………………………………….
Bases teóricas………………………………………………………………………………….
Formulación de Hipótesis……………………………………………………………………..
Determinación de las variables …………………………………………………
3 -Metodología…………………………………………………………………………
Nivel de investigación………………………………………………………………
Diseño…………………………………………………………………………………Población y muestra …………………………………………………………….
Instrumentos de recolección de datos……………………………………………
Procesamiento y análisis de datos………………………………………………….. Conclusión…………………………………………………………………………
Bibliografía………………………………………………………………………...
Anexos
1. a Entrevistas a la Profesora Silvia Quiroz
1.b Encuestas
1. c Diario de campo…………………………………………………………

INTRODUCCION
Como alumnos de la carrera del Profesorado de Lengua y Literatura del Instituto de Formación Superior deseamos abordar la presente investigación no solo como parte de una tarea complementaria del espacio curricular “Práctica de InvestigaciónEducativa I” que dicta la profesora SilviaQuiroz sino también como parte de una necesidad particular de despejar interrogantes que surgieron a los investigadores durante el cursado de las debidas materias.

PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA DE INVESTIGACIÓN
1.a FORMULACION DEL PROBLEMA
Deficiencia en la comprensión de espacios curriculares y déficit de la formaciónpedagógica docente en el primer año del Profesorado en Lengua y Literatura del I.E.S. , periodo comprendido entre, abril-noviembre 2010.

1. b OBJETIVOS DE LA INVESTIGACION
• Evaluar el nivel de comprensión de texto en las materias pedagógicas que presentan los alumnos de primer año de la carrera del Profesorado en Lengua y Literatura.
• Analizar que factores tienenincidencia en la comprensión de texto de los alumnos en las materias pedagógicas.
• Determinar cuales son las metodologías que emplean los profesores para enseñar los conceptos de dichas materias.

1. c PREGUNTAS DE INVESTIGACION
• ¿ Existe deficiencia en la comprensión lectora en los alumnos del primer año?
• ¿Tiene relación el establecimiento escolarsecundario de egreso con respecto a la comprensión lectora?
• Los problemas de comprensión lectora ¿Están relacionados con el poco ejercicio de lectura independiente?
• ¿Consideran los alumnos que los textos aportados por los profesores de las materias pedagógicas son adecuados a su nivel de comprensión?
• La didáctica aplicada para el aprendizaje en el aula ¿Estaadecuada al nivel de la heterogeneidad de los alumnos?

1. d JUSTICACION DE LA INVESTIGACION.
La investigación tiene como objeto testear el nivel de comprensión de textos en las materias pedagógicas de los alumnos del primer año del Profesorado en Lengua y Literatura. Pretende también analizar cuales son los factores que provocan el bajo rendimiento en los espacios curriculares,...