Proyecto De Investigacion Sobre El Bullying

DATOS INORMATIVOS
Academia Naval Almirante Illingworth
El Bullying o Acoso escolar y sus consecuencias en el aspecto emocional, psicológico y escolar en niños de 13 a 16 años del Colegio Vicente Rocafuerte.
Estudiante: SRTA Vilma Ordoñez Mejia.
Directora: Lcda Geoconda Aguilar.

AGRADECIMIENTO

En primer lugar, le agradezco a Dios por permitirme estar aquí, por darme la capacidad paradesarrollar todas las actividades que se presenten en el transcurso de mi etapa estudiantil. A mi madre, por ser siempre el pilar, mi fundamento, mi guía en esta vida y por su incondicional apoyo.
y le agradezco también a todos aquellos maestros que he tenido, a los mas estrictos, a los mas carismáticos, cada uno de ellos me hizo ser quien soy.

DEDICATORIA

Este proyecto se lo dedicare a mi padre,Cesar Ordoñez, mi primer maestro a quien le debo mi carácter, mis valores, mis mejores recuerdos y que desde el cielo estará guiando mi camino.
Y a mi madre, por ser la mejor amiga que he tenido. Por ser el mejor papá del mundo, por escucharme siempre, por aceptarme tal cual soy y por brindarme su sonrisa cada día.

INDICE DE CONTENIDO

TEMA:
EL BULLYING O ACOSO ESCOLAR.

ENUNCIACION DEL TEMA
Elbullying y sus consecuencias en el aspecto escolar, emocional, psicológico y físico en niños de 13 a 17 años del colegio Vicente Rocafuerte.

ANTECEDENTES
El bullying se ha dado durante todos los tiempos y en todo ambiente, principalmente en escuelas y colegios, simplemente que no se le había dado la atención que este fenómeno requiere debido al peligro que representa.
Son comportamientos agresivosque se manifiestan en la conducta y trato de un niño hacia otro, según el caso que estudiamos. Sin lugar a duda, este fenómeno también afecta a personas sin distinción de edad, ya que la agresión y acoso tanto física como psicológica ha estado y esta presente en muchos entornos de nuestra vista diaria aunque no esté a simple vista.
Los niños por temor siempre ocultan lo que les esta pasando y portanto, los padres no pueden tomar parte ni ayudar a sus hijos. Los niños afectados han sufrido daños tanto físicos, como psicológicos; nunca se sabe con exactitud la reacción de un niño agresivo y lo que quiera en realidad manifestar. Este, generalmente, ha crecido en un ambiente hostil y distintos factores pueden llevarlo a reprimir sus sentimientos y buscar expresarlos con agresividad en los másdébiles.
Anteriormente, el bullying no era un tema del cual los directivos de una institución, psicólogos y demás personal docente, tomaban precaución e incluso debido a esta falta de interés por parte de nosotros, la sociedad, se han ido presentando muchos casos de muerte de niños por parte de acosadores e incluso suicidios, debido a la frustración que han sentido de verse en un callejón sinsalida, de sentirse solos y cansados de el maltrato que han recibido.
Un estudio realizado por la” Fundación Young Living” en 2008. Indicó que el 62% de los niños sufrió algún tipo de violencia contra su persona o sus pertenencias, es decir, seis estudiantes de cada 10. La encuesta fue practicada a 1.530 alumnos de entre 12 y 16 años de edad de 30 colegios de 5 provincias. Este índice ha incrementadoen la actualidad un 15%, es decir, mientras estamos concentrados en combatir fenómenos de menor peligro, hay un 77% de niños expuestos a este tipo de violencia escolar. El 20% de los niños señaló haber sido víctima de algún tipo de agresión física durante el último año, principalmente entre los hombres. En el caso de los golpes fuera del hogar, cerca de un tercio de los afectados resultó conalguna lesión.
Varios años atrás, el bullying ha ido potenciándose en el colegio Vicente Rocafuerte, apoderándose de los alumnos el temor hacia sus compañeros, sufriendo atentados violentos entre niños y siendo la institución consciente del fenómeno que los rodea, busca la manera de implementar mas convivencias y fomentar la confraternidad en los estudiantes.
Hace 2 años y 5 meses un estudiante...