Proyecto de investigacion

No. folio. ___________________

Programa: INVESTIGACION

Título del trabajo
LOS PROCESOS DE EFECTIVIDAD FORMATIVA DE LA EDUCACION ARTISTICA EN LA PLANEACION DIDACTICA DE LAS ESCUELAS PRIMARIAS EN LA COORDINACION DE AREA R020/06 DE TOLUCA ESTADO DE MEXICO.
Línea Temática

PLANEACION ESTRATEGICA



TOLUCA DE LERDO, ESTADO DE MEXICO,MAYO DE 2010.

INDICE Pág.
INTRODUCCION………………………………………………………………...4
ACERCAMIENTO EMPIRICO………………………………………………………6
Planteamiento del problema…………………………………………………………6
Formulación de Hipótesis………………………………………………………11
Esquematización de Variables…………………………………………………12
Objetivos Generales……………………………………………………………….....13
Justificación……………………………………………………………………………14Aproximación Teórica de Sustento………………………………………..............16
La planeación estratégica………………………………………………………. 16
Administración clásica……………………………………………………………19
El Estado Mexicano………………………………………………………………21
Metodología……………………………………………………………………………..24
Método………………………………………………………………………………24
Espacialidad……………………………………………………………………….25Temporalidad………………………………………………………………………27
Unidades de observación………………………………………………………...27
Población y muestra………………………………………………………………27
Fuentes de información………………………………………………………….28
Instrumentos de información…………………………………………………….28
Recolección de la información…………………………………………………..29
Procesamiento de datos………………………………………………………….29
Procedimientosestadísticos……………………………………………………..30
Informe de investigación campo…………………………………………………30

FUNDAMENTACIÓN TEÓRICA……………………………………………………32
Teoría de la Planeación Estratégica………………………………………………...33
Referente histórico………………………………………………………………33
Fundamentos Teóricos………………………………………………………….36
Teoría de la Administración Clásica………………………………………………..41
ReferenteHistórico……………………………………………………………..41
Fundamentos Teóricos…………………………………………………………44
Teoría del Estado Mexicano………………………………………………………….47
Referente Histórico…………………………………………………………….47
Fundamentos Teóricos………………………………………………………..50
CONTRASTACIÓN EMPÍRICO TEÓRICA……………………………………….56
CONCLUSIONES SUGERENCIAS Y RECOMENDACIONES……………..56
BIBLIOGRAFÍA………………………………………………………………………...57ANEXOS…………………………………………………………………………..58

INTRODUCCIÓN

Históricamente la nación mexicana es resultado de la organización de un pueblo que luego de transcurrir por etapas progresivas de desarrollo donde la satisfacción de necesidades económicas se constituyeron vitales para transformar las incipientes formas de vida en progresos consecutivos que pueden advertirse hoy en día en la conformación deestados y municipios que destacan ciudades de relevancia demográfica y cultural y poblaciones en general que tienen a consolidar el bienestar a que aspiran sus habitantes.
Necesariamente, a la satisfacción de necesidades económicas correspondió dar cuenta de aquellas del orden cultural que son esencia misma de la formación humana como el desarrollo físico, el intelectual, el ético, elsocioafectivo, el tecnológico y, naturalmente, el estético en tanto espíritu vital que recrea a la naturaleza como fuente inagotable de la contemplación y de la trasformación en figuras que enaltecen y enriquecen a la belleza.
Sin lugar a dudas, un pueblo sin desarrollo estético es un pueblo que carece del espíritu que de la fuerza y vigor en la lucha que enfrenta día a día por mantener y fortalecer a lasociedad conformada. En este desarrollo estético, obviamente consideradas como áreas fundamentales de formación: música, danza, teatro y artes plásticas, de obligada preservación en las nuevas generaciones que son la sabia de la cual se nutre el árbol poblacional y que son parte indiscutible de inserción en todo proceso educativo, en el caso que ocupa del proceso...