proyecto de investigacion

UNIVERSIDAD DE ORIENTE
NÚCLEO DE ANZOÁTEGUI
ESCUELA DE INGENIERÍA Y CIENCIAS APLICADAS
SERVICIO COMUNITARIO


PROPUESTA DE NIVELACIÓN EN MATEMÁTICA Y FÍSICA PARA LOS ESTUDIANTES DE 9no (3er AÑO) DE BACHILLERATO DEL LICEO BOLIVARIANO MANUEL REYES BRAVO DEL MUNICIPIO GUANTA-ESTADO ANZOÁTEGUI.
(GRUPO Nº 7)
Asesor: Carmen Martínez.
Integrantes:
Hernández, Jorge.
C.I 18.848.048
(Ing.Civil.)

García, Grecia.
C.I 19.674.544
(Ing. Civil.)

Malavé, Paola.
C.I 19.009.848
(Ing. Industrial)


Pérez, Luis
C.I 19.983.888
(Ing. Industrial)

Salazar, Dene.
C.I 17.236.484
(Ing. Industrial)


Wang, Kai Ching
C.I 82.290.962
(Ing. Civil)



Barcelona, Enero de 2012
PROPUESTA DE NIVELACIÓN EN MATEMÁTICA Y FÍSICA PARA LOS ESTUDIANTES DE 9no (3er AÑO) DEBACHILLERATO DEL LICEO BOLIVARIANO MANUEL REYES BRAVO DEL MUNICIPIO GUANTA-ESTADO ANZOÁTEGUI.

Comunidad:




PLANTEMIENTO DEL PROBLEMA
En la actualidad, los institutos universitarios se encuentran afrontando graves problemas de sobrepoblación estudiantil, siendo uno de los factores más influyente sobre esta problemática la alta demanda de carreras universitarias que hacen los egresadosde las distintas unidades educativas, aunado a esto está la dificultad que tienen las instituciones universitarias de dar respuesta a la alta demanda de nuevos ingresos, dado el déficit presupuestario producto de presupuestos reconducidos, y que de una u otra forma contribuye al incremento desproporcionado de población estudiantil dentro de las universidades; en materias como matemáticas yfísica, lo cual origina una extensa población estudiantil, en virtud de la falta de sólidos conocimientos previos que se requieren. Esta problemática se ve más acentuada en las carreras universitarias y tecnología en donde se requiere que los estudiantes tengan un buen conocimiento y dominio de los principios más fundamentales de esas materias. Estas deficiencias también originan un elevado número decambios de carrera de ingeniería a ciencias administrativas, causando una alta masificación en estas carreras así como también la aplicación de medidas académicas por alta repitencia. Sin embargo el origen de dichas deficiencias no radica en el conocimiento que las universidades tratan de inculcar en los bachilleres para formarlos como profesionales en las distintas especialidades, sino en las gravesdeficiencias que presentan los bachilleres al salir de los liceos y unidades educativas encargadas de inculcarle los conocimientos necesarios para lograr un desempeño satisfactorio durante el desarrollo de sus carreras universitarias.
No obstante, la problemática no se resuelve con el simple hecho de atribuir la responsabilidad a los liceos y unidades educativas, y menos, en el caso más puntual,decir que este se resolvería estableciendo programas de instrucción a los maestros y profesores de los liceos con el propósito de capacitarlos para contrarrestar esta situación. La problemática es aun más compleja y amplia de lo que se podría pretender suponer, para lo cual este proyecto no tiene alcance.

Una estrategia a considerar y que puede contribuir en alguna forma a mejorar el nivel deconocimiento de los estudiantes de nivel medio en las materias problemáticas, es la realización de cursos de nivelación; con el apoyo del servicio comunitario del estudiante de educación superior, los cuales deben ser actividades permanentes durante toda su vida como estudiantes de nivel medio. Siendo esta la propuesta fundamental del presente proyecto.
El logro de la meta propuesta plantea dosretos, el primero consiste en realizar un estudio que conlleve a determinar qué factores han estado afectando el rendimiento estudiantil, y el segundo en planificar y coordinar las actividades de nivelación de tal manera de que cada participante logre el mayor nivel de beneficio de los mismos. Siendo estas las dos tareas fundamentales que se esperan logren los bachilleres encargados de llevar...