proyecto de investigacion
Páginas: 7 (1615 palabras)
Publicado: 18 de diciembre de 2013
“INSTITUTO DE EDUCACION SUPERIOR PEDAGOGICO PUBLICO INDOAMERICA”
NOMBRE:
SILVA VASQUEZ SHARON LIZBET
PROFESORA:
VILMA CARRERA ABANTO
AREA:
CULTURA EMPRENDEDORA
ESPECIALIDAD:
INGLES
CICLO:
IV
2013
VISION DE LA INSTITUCION
To be a leading educational institution in the country in initialteacher training continuous and graduates are competent professionals who use the research as a tool for transformation and improvement of their own practice with ability to innovate and commitment to improve the educational action.
RESEÑA HISTORICA
La Institución superior Pedagógica Pública "INDOAMERICA" tiene sus orígenes en la Escuela Normal Superior “Indoamérica”, que surge enTrujillo en 1965, hecho que constituyó un hito en la colectividad trujillana, ya que desde sus inicios, los fundadores: Salvador Lara, Leví Sánchez, Gonsalo Tapia y Juvenal Ñique, tuvieron la visión de convertirla, en el futuro, en una Universidad Pedagógica.
La escuela normal superior empezó a funcionar en Trujillo con dos filiales en forma paralela, una en Chimbote y otra en Cachicadán en la quese brindaba una educación de calidad. En Trujillo, las primeras clases se desarrollaron en la escuela Municipal, siendo el primer Director, el ilustre Maestro: Leví Sánchez Cépeda, con una plana docente selecta que le dio prestigio y mucha prestancia, ya que la calidad de la enseñanza era mucho más especializada que las de la universidad.
Al comenzar la década de los años 70 el gobierno militardel general Juan Velasco Alvarado, cerró la escuela normal aduciendo razones políticas infundadas, debido a que le escuela normal tenía una clara filiación aprista, que no le convenía al gobierno.
El 09 de marzo 1983, por decreto supremo N° 08-03-ED y por resolución directoral N° 01135-83-ED, se crea el Instituto Superior Pedagógico “La Libertad”, siendo su primer director: Juan Ascencio Rachumí.Al aperturarse el 27 de marzo de 1983, ofrece los programas de formación profesional para los niveles de: Educación Inicial y Educación Primaria. En 1984, se autoriza al Instituto, el Programa de Profesionalización Docente, para Maestros en Servicio, sin título pedagógico, a partir de esa fecha, empieza a afrontar una serie de dificultades, por la carencia de infraestructura, motivo por el cual,los alumnos tienen que recibir sus clases en diversos locales como la ex ESEP “Carlos Uceda Meza”, en el local del CECAT “Marcial Acharán”, en ambientes del C.E. “Torres Araujo” y en el C.E.O. “Amauta”.
En 1985. asume la dirección la destacada maestra: Rosa Pérez Uriol y en 1987 gracias a las gestiones del actual director César Puyén Campodónico y de la entonces Ministra de Educación, DoctoraMercedes Cabanillas cambia de nombre a través de la R.V. N°124-87 ED y adopta el de: Instituto Superior Pedagógico “Indoamérica”, para reivindicar el nombre de la Escuela Normal Superior que años atrás había sido cerrada por el gobierno militar. Asimismo, se crean e implementan las especialidades de Educación Inicial, Educación Primaria y Educación Secundaria.
En 1988, se le adjudica a nuestrainstitución un terreno, por R. D. 1073-88-ED, en el ex fundo “La Ladrillera”, con 6,806 metros cuadrados el que posteriormente se amplió 24,901 metros cuadrados mediante Resolución Directoral N° 1550-88. En ese mismo año, asume la dirección, por concurso público, el profesor Luis Benavides Huachín, en cuya gestión se inició la construcción del pedagógico, en su nuevo terreno, sito en la avenidaAmérica sur Nº2804, gracias a la ejecución de Proyectos de Desarrollo Institucional que permitió construir la infraestructura que hoy poseemos, como son tres pabellones de tres pisos, con aulas bien implementadas para la labor pedagógica.
En 1,999, el ISPP “Idoamérica”, fue seleccionado como uno de los 22 ISPPS del país para aplicar el Programa Experimental de Formación Docente, en la especialidad de...
NOMBRE:
SILVA VASQUEZ SHARON LIZBET
PROFESORA:
VILMA CARRERA ABANTO
AREA:
CULTURA EMPRENDEDORA
ESPECIALIDAD:
INGLES
CICLO:
IV
2013
VISION DE LA INSTITUCION
To be a leading educational institution in the country in initialteacher training continuous and graduates are competent professionals who use the research as a tool for transformation and improvement of their own practice with ability to innovate and commitment to improve the educational action.
RESEÑA HISTORICA
La Institución superior Pedagógica Pública "INDOAMERICA" tiene sus orígenes en la Escuela Normal Superior “Indoamérica”, que surge enTrujillo en 1965, hecho que constituyó un hito en la colectividad trujillana, ya que desde sus inicios, los fundadores: Salvador Lara, Leví Sánchez, Gonsalo Tapia y Juvenal Ñique, tuvieron la visión de convertirla, en el futuro, en una Universidad Pedagógica.
La escuela normal superior empezó a funcionar en Trujillo con dos filiales en forma paralela, una en Chimbote y otra en Cachicadán en la quese brindaba una educación de calidad. En Trujillo, las primeras clases se desarrollaron en la escuela Municipal, siendo el primer Director, el ilustre Maestro: Leví Sánchez Cépeda, con una plana docente selecta que le dio prestigio y mucha prestancia, ya que la calidad de la enseñanza era mucho más especializada que las de la universidad.
Al comenzar la década de los años 70 el gobierno militardel general Juan Velasco Alvarado, cerró la escuela normal aduciendo razones políticas infundadas, debido a que le escuela normal tenía una clara filiación aprista, que no le convenía al gobierno.
El 09 de marzo 1983, por decreto supremo N° 08-03-ED y por resolución directoral N° 01135-83-ED, se crea el Instituto Superior Pedagógico “La Libertad”, siendo su primer director: Juan Ascencio Rachumí.Al aperturarse el 27 de marzo de 1983, ofrece los programas de formación profesional para los niveles de: Educación Inicial y Educación Primaria. En 1984, se autoriza al Instituto, el Programa de Profesionalización Docente, para Maestros en Servicio, sin título pedagógico, a partir de esa fecha, empieza a afrontar una serie de dificultades, por la carencia de infraestructura, motivo por el cual,los alumnos tienen que recibir sus clases en diversos locales como la ex ESEP “Carlos Uceda Meza”, en el local del CECAT “Marcial Acharán”, en ambientes del C.E. “Torres Araujo” y en el C.E.O. “Amauta”.
En 1985. asume la dirección la destacada maestra: Rosa Pérez Uriol y en 1987 gracias a las gestiones del actual director César Puyén Campodónico y de la entonces Ministra de Educación, DoctoraMercedes Cabanillas cambia de nombre a través de la R.V. N°124-87 ED y adopta el de: Instituto Superior Pedagógico “Indoamérica”, para reivindicar el nombre de la Escuela Normal Superior que años atrás había sido cerrada por el gobierno militar. Asimismo, se crean e implementan las especialidades de Educación Inicial, Educación Primaria y Educación Secundaria.
En 1988, se le adjudica a nuestrainstitución un terreno, por R. D. 1073-88-ED, en el ex fundo “La Ladrillera”, con 6,806 metros cuadrados el que posteriormente se amplió 24,901 metros cuadrados mediante Resolución Directoral N° 1550-88. En ese mismo año, asume la dirección, por concurso público, el profesor Luis Benavides Huachín, en cuya gestión se inició la construcción del pedagógico, en su nuevo terreno, sito en la avenidaAmérica sur Nº2804, gracias a la ejecución de Proyectos de Desarrollo Institucional que permitió construir la infraestructura que hoy poseemos, como son tres pabellones de tres pisos, con aulas bien implementadas para la labor pedagógica.
En 1,999, el ISPP “Idoamérica”, fue seleccionado como uno de los 22 ISPPS del país para aplicar el Programa Experimental de Formación Docente, en la especialidad de...
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