Proyecto de investigacion

REPUBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA
UNIVERSIDAD BOLIVARIANA DE VENEZUELA
MISION SUCRE
PROGRAMA NACIONAL DE FORMACION DE EDUCADORES
ESTADO PORTUGUESA

Informe De Proyecto

LOS ANIMALES VERTEBRADOS COMO RECURSO ESTRATEGICO PARA MEJORAR LA ESCRITURA EN LOS NIÑOS DE 5to Grado Sección “B” De La Escuela Bolivariana Graduada Argimiro Gabaldón, Municipio Sucre-Estado Portuguesa

Autora: LisbethPérez
C.I. 21256791
Aldea Universitaria____________
Semestre___________

Profesor(A) Asesor(A) ____________

REPUBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA
UNIVERSIDAD BOLIVARIANA DE VENEZUELA
MISION SUCRE
PROGRAMA NACIONAL DE FORMACION DE EDUCADORES
ESTADOPORTUGUESA

Informe De Proyecto

Autora: Lisbeth Pérez Asesora: Yamileth O
C.I 21256791
Resumen
Este proyecto de investigación se realizo con el propósito de utilizar el tema de los animales vertebrados como recurso estratégico para mejorar la escritura en los estudiantes de 5to grado sección “B” de la escuela bolivariana Argimiro Gabaldón,la población estuvo conformada por 48 estudiantes tomándose una muestra de 23 educandos; entre los métodos utilizados se encuentran el análisis-síntesis inducción_deduccion y la observación. Se plantearon preguntas científicas relacionadas con el tema para las cuales se desarrollaron diferentes tareas de investigación. Así como también se citaron algunos antecedentes abordando las bases teóricasy legales que sustentan esta investigación.

Índice
Pág.

Resumen…………………………………………………………………….. .ll

Introducción…………………………………………………………………..lV
Desarrollo……………………………………………………………………...08Planeación……………………………………………………………………..18
Conclusión…………………………………………………………………….19
Referencias bibliográficas…………………………………………………..20
Anexos………………………………………………………………………….21

lll
INTRODUCCION
Universalmente la educación debe ser consagrada como un derecho humano, que por ser eminentemente dinámica permite y obliga a un constante reajuste en sus objetivos, contenidos y metodologías (UNESCO 1992).En Venezuela la educación bolivariana tiene como meta fundamental la formación de un nuevo republicano integral, con gran sentido de responsabilidad, capaz de asumir retos y participe en el diagnostico de las necesidades y potencialidades de sus comunidades para la cual se propone el sistema educativo bolivariano que transita hacia la construcción del modelo de la nueva república, refundar larepública significa construir ese nuevo modelo de sociedad, plasmada en la constitución bolivariana de Venezuela; siendo la educación un pilar fundamental para lograr tal fin. De manera que, la educación es concebida como un proceso indudablemente ligado a la fuerza que impulsa el crecimiento cualitativo y el desarrollo del país; fortaleciendo cada educando como personas, el conocimiento de supropias capacidades y competencias, su formación dentro del concepto de progresividad alimentada por los periodos de vida como continuidad que considera las condiciones externas en lo social cultural y geohistorico. El sistema educativo bolivariano presenta una estructura centrada en lo humano, estableciendo la existencia de una educación maternal que abre las perspectiva de una organizaciónfundamentada en las condiciones de vida afectividad relación y esencia integral por ello, los conocidos niveles fragmentarios de preescolar, educación básica I,II,III, etapa y de educación diversificada deben ser concebidos y definidos como: educación inicial (maternal, preescolar), educación primaria bolivariana, educación secundaria bolivariana y la educación de adultos.
Importa y por muchas razones...