PROYECTO DE INVESTIGACION
Páginas: 19 (4740 palabras)
Publicado: 5 de febrero de 2015
INTRODUCCIÓN
Este trabajo de investigación trata sobre los niveles de autoestima que tienen los alumnos de la universidad DR. Andrés bello en la facultad de ciencias económicas.
El propósito principal del estudio de investigación es verificar la influencia de tener una buena autoestima en el desarrollo, formación y aprendizaje del estudiante, y elaborar una propuesta que contenga informaciónverídica y eficiente para lograr que el estudiante no se encuentre con esa problemática que afecta en su aprendizaje.
Los contenidos de este documento de investigación, se presentan a continuación en una breve descripción de cada uno de los siguientes capítulos.
El primer capítulo presenta el objeto de estudio, que contiene el planteamiento del problema que describe la situación problemáticadel estudio, plantea el enunciado del problema en forma de pregunta general, da a conocer los elementos más importantes que justifican la investigación. Para realizar el estudio se delimito el tema en los aspectos social, espacial y temporal, presenta también sus alcances, los objetivos.
El segundo capítulo es el marco teórico en el que se hace referencia a los antecedentes históricos sobreel tema de la autoestima y toda la información. Hace referencia también se debe saber la influencia de este.
El tercer capítulo es el sistema de hipótesis, que abarca la hipótesis general, la hipótesis especifica, la hipótesis nula y la operacionalización de variables e indicadores.
El cuarto capítulo es el diseño metodológico que es el tipo de estudio que realizamos la población y muestraque realizamos, la técnica, y métodos que utilizamos, el tipo de instrumento y el modelo estadístico que son las graficas de acuerdo a la respuesta de los cuestionarios utilizado para la recopilación de los datos estadísticos.
El quinto capítulo es donde presentamos los datos, analizamos los resultados y probamos las hipótesis.
El sexto capítulo son las conclusiones y las recomendaciones dela investigación.
CAPITULO I
1. PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA
1.1. ANTECEDENTES DEL PROBLEMA
Este mundo de actualidad, altamente globalizado y muy competitivo, trae como responsabilidad en el nivel de educación superior la indeclinable tarea de formar recurso humano altamente competitivo, con conocimiento y competencias actualizadas, pertinentes y suficientes que respondan a la demanda deeste siglo; De manera que la teoría y la práctica se vincule con la realidad de tal manera que la formación sea integral, para tal logro se podría decir que es necesario que el alumno tenga un nivel de autoestima saludable.
Existen varios factores que influyen para que un estudiante tenga un nivel de autoestima adecuado como lo es el ámbito familiar en donde a veces los padres, sin darse cuenta,le proyectan a sus hijos una imagen negativa de sí mismos y no les brindan la atención suficiente; esto lleva a que los hijos presenten un problema de baja autoestima al no sentirse valorados o necesarios, o podría ser lo contrario que desde su niñez lo padres le enseñaron a valorarse y aceptarse tal como es.
En los estudiantes de la Universidad Dr. Andrés Bello- Jornada Mañana se puede observarcon claridad la influencia de tener un nivel de autoestima adecuado para desenvolverse académicamente en sus actividades universitarias y para lograr socializar con los compañeros ya que la universidad tiene como compromiso formar el profesional de la actualidad con visión a futuro, para lograrlo necesita que el nivel de autoestima de los estudiantes sea el adecuado, ya que en algunos casosperjudica el tener un nivel de autoestima bajo.
1.2. SITUACIÓN PROBLEMÁTICA
Resulta difícil llegar a adulto, con un nivel de autoestima adecuado, debido a numerosos factores que pueden ocasionar sentimientos de inferioridad como los siguientes: Experiencias infantiles difíciles: pobreza, violencia en la casa y en la escuela; bajos niveles de tolerancia entre padres y maestros al...
Este trabajo de investigación trata sobre los niveles de autoestima que tienen los alumnos de la universidad DR. Andrés bello en la facultad de ciencias económicas.
El propósito principal del estudio de investigación es verificar la influencia de tener una buena autoestima en el desarrollo, formación y aprendizaje del estudiante, y elaborar una propuesta que contenga informaciónverídica y eficiente para lograr que el estudiante no se encuentre con esa problemática que afecta en su aprendizaje.
Los contenidos de este documento de investigación, se presentan a continuación en una breve descripción de cada uno de los siguientes capítulos.
El primer capítulo presenta el objeto de estudio, que contiene el planteamiento del problema que describe la situación problemáticadel estudio, plantea el enunciado del problema en forma de pregunta general, da a conocer los elementos más importantes que justifican la investigación. Para realizar el estudio se delimito el tema en los aspectos social, espacial y temporal, presenta también sus alcances, los objetivos.
El segundo capítulo es el marco teórico en el que se hace referencia a los antecedentes históricos sobreel tema de la autoestima y toda la información. Hace referencia también se debe saber la influencia de este.
El tercer capítulo es el sistema de hipótesis, que abarca la hipótesis general, la hipótesis especifica, la hipótesis nula y la operacionalización de variables e indicadores.
El cuarto capítulo es el diseño metodológico que es el tipo de estudio que realizamos la población y muestraque realizamos, la técnica, y métodos que utilizamos, el tipo de instrumento y el modelo estadístico que son las graficas de acuerdo a la respuesta de los cuestionarios utilizado para la recopilación de los datos estadísticos.
El quinto capítulo es donde presentamos los datos, analizamos los resultados y probamos las hipótesis.
El sexto capítulo son las conclusiones y las recomendaciones dela investigación.
CAPITULO I
1. PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA
1.1. ANTECEDENTES DEL PROBLEMA
Este mundo de actualidad, altamente globalizado y muy competitivo, trae como responsabilidad en el nivel de educación superior la indeclinable tarea de formar recurso humano altamente competitivo, con conocimiento y competencias actualizadas, pertinentes y suficientes que respondan a la demanda deeste siglo; De manera que la teoría y la práctica se vincule con la realidad de tal manera que la formación sea integral, para tal logro se podría decir que es necesario que el alumno tenga un nivel de autoestima saludable.
Existen varios factores que influyen para que un estudiante tenga un nivel de autoestima adecuado como lo es el ámbito familiar en donde a veces los padres, sin darse cuenta,le proyectan a sus hijos una imagen negativa de sí mismos y no les brindan la atención suficiente; esto lleva a que los hijos presenten un problema de baja autoestima al no sentirse valorados o necesarios, o podría ser lo contrario que desde su niñez lo padres le enseñaron a valorarse y aceptarse tal como es.
En los estudiantes de la Universidad Dr. Andrés Bello- Jornada Mañana se puede observarcon claridad la influencia de tener un nivel de autoestima adecuado para desenvolverse académicamente en sus actividades universitarias y para lograr socializar con los compañeros ya que la universidad tiene como compromiso formar el profesional de la actualidad con visión a futuro, para lograrlo necesita que el nivel de autoestima de los estudiantes sea el adecuado, ya que en algunos casosperjudica el tener un nivel de autoestima bajo.
1.2. SITUACIÓN PROBLEMÁTICA
Resulta difícil llegar a adulto, con un nivel de autoestima adecuado, debido a numerosos factores que pueden ocasionar sentimientos de inferioridad como los siguientes: Experiencias infantiles difíciles: pobreza, violencia en la casa y en la escuela; bajos niveles de tolerancia entre padres y maestros al...
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