Proyecto de investigacion

Páginas: 4 (992 palabras) Publicado: 25 de febrero de 2015
Indicadores:
*Mercado laboral * Empleo * Trayectoria escolar y laboral * formación profesional * Trabajo * Subempleo
Espacio Geográfico:
Urbano- populares Cuidad de México
Unidad deanálisis:
Los jóvenes y en las mujeres son quienes sufren los mayores efectos del desempleo, hoy cuentan con más años de escolaridad que las generaciones precedentes, pero tienen más dificultades parainsertarse y permanecer en el mercado de trabajo y presentan en todos los países
Desarrollo del tema:
La precariedad de sus inserciones laborales. Sus trayectorias de inserción laboral suelencombinar etapas de desempleo, subempleo, inactividad, contratos temporales muchas veces a niveles de sobrevivencia. Los jóvenes suelen acceder a empleos inestables, sin protección laboral y con bajossalarios aun cuando se inserten en el sector formal de la economía.
En lo que respecta al mundo laboral, se pueden identificar al menos tres niveles o ámbitos de la agencia que atañen directamente a laactuación de los sujetos en el mercado de trabajo y que, a la vez, apuntan a la reconciliación analítica entre los conceptos de actor “económico” y “social”: el trabajo en la vida, la vida en el trabajoy el trabajo en el tiempo.
En el presente análisis serán objeto de especial atención dos de estos ámbitos, que nos proporcionan un marco teórico adecuado para comprender las lógicas de actuación enel mundo laboral de los sujetos estudiados: el que tiene que ver con el trabajo y la vida, y el que se refiere a la relación entre el trabajo y el tiempo.
El interés de este artículo está en aportaruna mirada acerca de cómo un grupo de jóvenes, hombres y mujeres, plantean diferentes lógicas de acción en el mundo del trabajo y orientaciones distintas hacia el mismo, en función de lasarticulaciones particulares que construyen entre este ámbito y el resto de sus campos de acción a lo largo del tiempo, y de cómo éstas tienen implicaciones no sólo en su situación presente, sino también para...
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