Proyecto de Investigación de la Obra Literaria El Matadero

“El Matadero” - Esteban Echeverría
Lee atentamente la obra “El matadero” de Esteban Echeverría y realiza las siguientes actividades.
1. Investiga la biografía de su autor.
2. Contextualiza geográficamente e históricamente la obra teniendo en cuenta el gobierno de Juan Manuel de Rosas. (1er y 2do gobierno)
3. Realiza un cuadro comparativo entre unitarios y federales teniendo en cuenta: ideologíaspolíticas, clases sociales a las que pertenecían, etc.
4. El Romanticismo: investiga (nacimiento de Europa e introducción en Argentina)
5. El salón literario: investigar y relacionar con Esteban Echeverría.
6. Estructura del Matadero.
7. Punto de vista del narrador, tipo de narrador. Persona gramatical en la que está narrada la obra.
8. Caracterizar los personajes.
9. ¿Cuáles son los recursosestilísticos empleados en la obra?
10. Nombra y ejemplifica los niveles de lenguaje coexistentes en el Matadero.
11. De acuerdo a la crítica tradicional ¿El matadero, es realista o romántico?
12. ¿Qué fue la mazorca? ¿A cargo de quien estaba? ¿Cómo funcionaba?
13. Caracterizar a Encarnación Ezcurra.
14. Apreciación personal/grupal.

DESARROLLO

1) Biografía de Esteba Echeverría

Nació en la ciudadde Buenos Aires, el 2 de septiembre de 1805. Era hijo de Martina Espinosa y de José Domingo Echeverría. Desde 1816 hasta 1818, Echeverría asistió a la escuela de San Telmo que dependía del cabildo, donde estudio lectura, escritura, gramática, aritmética, política y religión cristiana.
La adolescencia de Echeverría fue bohemia y agitada, marcada por la música, el ocio y apasionados y fugasesromances. En 1822, ingresó en el departamento de estudios preparatorio de la ciudad de Buenos Aires donde estudio castellano, retórica y dibujo. Más tarde, interrumpió sus estudios para trabajar como empleado de la casa exportadora “de frutos del país” de los hermanos Lezica, donde aprovecha los momentos libres para seguir estudiando francés y leer libros de historia y dibujo.
Esteban Echeverríaemprendió en 1825 un viaje a Europa para perfeccionar sus conocimientos y su cultura en general. En Paris, tomo contacto con las ideas del movimiento romántico: por un lado, se interiorizó en sus ideales políticos, y, por el otro, conoció las tendencias estéticas de la literatura. En 1830 regreso al país e introdujo las ideas del romanticismo literario y los pensamientos políticos del liberalismo. En1831, publico sus primeros versos breves en el periódico “La Gasera Mercantil” y también “La Profecía del Plata” en el diario de la tarde. Al año siguiente, publico “Elvira o la novia del Plata” y en 1834 el primer libro de versos de la literatura argentina “Los consuelos”.
Participo en el salón literario de Marco Sastre, inauguró en 1837 y publicó rimas, que influye su obra poética más reconocida,“La Cautiva” Echevarría fundó y presidió la asociación de la joven generación argentina y más tarde la asociación de Mayo donde expulso su ideal de recuperar el espíritu de la revolución de Mayo. En esa época escribió “El Matadero”.
A finales de 1840, Echevarría de exilió en la Republica oriental de Uruguay. Primero se instaló en Colombia de sacramento en 1841 se radico en Montevideo.
Durante eseperiodo se dedicó a la literatura y escribió lo poemas “Avellaneda”, “El Ángel” y “La guitarra”. Y en 1847 fue miembro del Instituto de Instrucción Pública del Uruguay.
Echevarría falleció el 19 de enero de 1851 en Uruguay debido a una dolencia pulmonar, probablemente generada por la tuberculosis.

2) Primer gobierno:

Durante el primer gobierno de Rosas, el país no estaba organizado como unanación, sino que las provincias se habían enfrentado firmando por un lado la Liga Unitaria (Córdoba, Santiago del Estero, Catamarca, La Rioja, San Juan, San Luis, Tucumán, Salta y Mendoza) y por el otro lado el Pacto Federal (Buenos Aires, Santa Fe, Entre Ríos y Corrientes).
El 6 de diciembre de 1829 la legislatura eligió a Rosas gobernador y le otorgaron facultades extraordinarias. Si ya...