proyecto de jardin botanico

UNIVERSIDAD DE PUEBLA S.C.
DIVISIÓN DE ESTUDIOS DE POSGRADO
MAESTRÍA EN DESARROLLO EDUCATIVO

SEMINARIO DE TESIS II

TEMA:
LA FALTA DE UNA CULTURA ECOLOGICA PROVOCA CONTAMINACION EN LA ESCUELA SECUNDARIA TECNICA DE SAN JUAN TIANGUISMANALCO

PROYECTO: DE INNOVACIÓN

PRESENTA

DULCE MARIA HUERTA FERNÁNDEZ.

ASESOR:

ELMAR FLORES HERNANDEZ.



Julio de 2011, AtlixcoPuebla.
INDICE
PRESENTACION…………………………………………………………………….. … 3
ANTECEDENTES…………………………………………………………………...……5
JUSTIFICACION…………………………………………………………………….…..12
DETECCION DE NECESIDADES…………………………………………….………13
PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA………………………………………………...18
DETERMINACION DE OBJETIVOS Y METAS……………………..……………….20
MARCO REFERENCIAL……………………………………………………………….22
PLAN DE ACCION………………………………………………………………………34PROGRAMA DE ACTIVIDADES…………………………………………………..….35
PRESUPUESTO………………………………………………………………………..39
COBERTURA……………………………….…………………………………………...41
BENEFICIARIOS…………………………………..……………………………………42
BIBLIOGRAFIA……………………………………….…………………………………43








PRESENTACIÓN
El presente documento constituye una el planteamiento de un proyecto de innovación que se realizara en el cicloescolar 2011-2012, pretende ser una contribución a la Cultura Ecológica, ya que se hace necesario que los Docentes seamos poseedores de conocimientos que nos permitan desenvolvernos al tono de los cambios dentro de nuestras entorno, de manera que propiciemos en nuestros alumnos aprendizajes realmente significativos y que promuevan la evolución de sus estructuras cognitivas.
Pero debemos tomar encuenta que aprender significa tomar riesgos: lo nuevo siempre causa cierta inseguridad, implica a estar dispuesto a equivocarse, por eso es importante crear un ambiente de confianza en el cual los alumnos puedan decir lo que piensan, hacer preguntas o intentar procedimientos nuevos sin temor para obtener un nuevo aprendizaje por lo que debemos usar diferentes estrategias de manera constante yreiterada.
Porque señalemos que aprendemos haciendo y es la mayoría de las veces cuando le damos un valor de las actividades, utilizamos todos nuestros sentidos por lo cual debemos desarrollar la mayoría de nuestras capacidades lo que hará a los alumnos capaces para desarrollar el trabajo que hagan en el futuro.
La aplicación de este proyecto beneficiara a los alumnos de nivel secundaria en la EscuelaSecundaria Técnica No. 122 en la comunidad de San Juan Tianguismanalco tomando en cuenta que no solo servirá para la escuela mencionada sino que podrá adaptarse a otras sirviendo de apoyo para resolver problemas similares.
Este problema surge de una inquietud presentada en la institución, ya que no hay recolectores en esta, tomando en cuenta que anteriormente solo se producían los seres vivosera biodegradable, se asimilaba al medio ambiente para alimentar la vida, pero como resultado del actual estilo de vida para la adaptación al mismo entorno, las costumbres y culturas se ven mezcladas y modificadas, incluyendo patrones de consumo, por lo que hay un exceso de generación de residuos y un manejo inadecuado de estos mismos, y hay una falta de conocimiento o apoyosuficiente para llevar a cabo un programa de acción en el que conjunten, el gobierno, la industria privada, las escuelas, la sociedad en general hacia una conciencia de producción/consumo/desechos responsables y una cultura dirigida a la conservación de nuestro entorno, mediante el manejo adecuado de los residuos, así como la búsqueda de áreas de oportunidad mediante el re-usoo recicle de estos desechos, llámese, basura domestica o industrial.
Por ejemplo, día a día, se desechan envases plásticos y demás piezas, las cuales químicamente tardaran décadas en degradarse, mientras tanto se acumularán en suelos, contaminando y afectando directa e indirectamente nuestro ambiente y sociedad.
Estos desechos, representan un área de oportunidad...