Proyecto de Juego: "Los piratas"

PROPUESTA PEDAGÓGICA
PROYECTO: “LOS PIRATAS DESCUBREN TESOROS”
Fundamentación
El juego constituye un precursor del trabajo en grupo y en este sentido es posible pensarlo como una instancia de aprendizaje en relación con la construcción conjunta de conocimientos. Supone un proceso de colaboración entre pares en el que se intercambian ideas, se da una negociación en cuanto a las intenciones delos jugadores y la elaboración de diversos temas a fin de sostener una acción determinada. Por otro lado, ofrece a los niños oportunidades para el desarrollo de las capacidades representativas, la creatividad, la imaginación, la comunicación, ampliando la capacidad de comprensión del mundo.
Jugar es generalmente un acto satisfactorio para el niño debido a que puede desplazar sus miedos, angustiasy problemas; la acción repite en el juego todas las situaciones, esto le permite ejercer un dominio sobre objetos externos a su alcance, hacer activo lo sufrido, cambiar un final, tolerar papeles que le gustan menos o que le están prohibidos y repetir a voluntad lo placentero.
Por todo esto, la actividad lúdica es importante para el aprendizaje y el desarrollo subjetivo.
A partir de estaPropuesta Pedagógica, indagaremos entre todos acerca de ciertas cuestiones de la vida de los piratas: vestimenta, complementos, bandera, barcos, piratas famosos, entre otras. Esta investigación permitirá, principalmente, enriquecer el juego de los niños. Además se trabajarán algunos contenidos matemáticos y del lenguaje.
El proyecto culminará con un juego dramático. Estas experiencias de juego grupalson condición básica para el aprendizaje del jugar. Considero fundamental la implementación de este tipo de actividades, ya que la tarea de la escuela es promover situaciones de juego variadas, interesantes y tendientes a la complejización, tanto en términos sociales como cognitivos (comparar acciones, intercambiar y negociar ideas, establecer combinaciones y relaciones, pensar acerca de lasacciones).

Propósitos:
* Ofrecer y organizar situaciones que posibiliten que los niños aprendan, complejicen y/o enriquezcan una diversidad de juegos.

* Diseñar propuestas didácticas que permitan la articulación entre el juego dramático y el juego trabajo.

Para:
•Enriquecer su juego.
•Enriquecer su imaginación.


Objetivo de aprendizaje de los alumnos
* Utilización de materiales,tiempos y espacios diversos, para promover la creatividad y la expresión.
Contenidos

*Iniciación en el intercambio de ideas y de negociación para llegar a acuerdos que enriquezcan el juego.

* Organización del espacio de juego.

Actividades

1- Como primera actividad se propondrá ver un capítulo de “Jake y los piratas de nunca jamás”
2- En otra oportunidad se indagará sobre el capítulo vistoy se registrará lo observado por el grupo.
3- En una próxima actividad se leerá aquello registrado por la docente y observaremos en la sala, si hay elementos relacionados con el mundo pirata. La docente proporcionará Imágenes de distintos piratas (dibujados, reales, piratas de cuentos, de películas). Les contará sus nombres: Barba negra, Garfio, Morgan, Mary Read, Jack Sparrow, Jake.
4-Conversaremos sobre las actividades de los piratas (imágenes).
-Los piratas navegan.
-Los piratas buscan tesoros utilizando mapas.
-Los piratas luchan con otros piratas para robarles su barco y sus tesoros. Actitud crítica frente a esta situación.
Esta información quedara registrada en una cartulina. Pegaré las imágenes y, junto a ellas, escribiré delante de los niños las conclusiones.
5- En unapróxima actividad y al llegar al jardín los nenes encontrarán una botella con un mensaje dentro. El mensaje será del pirata Malapata, quien les preguntará si quieren ser piratas. Para eso deberán cambiar sus nombres. Pensaremos entre todos algunos nombres y los anotaremos en una hoja, al lado de la foto de cada uno (también enviaré una nota a las familias pidiendo que ayuden a los chicos a pensar un...