Proyecto de las Frutas

LAS FRUTAS

Los proyectos que vamos a trabajar serán:

• Las frutas
• Los números
• Los colores
• Los animales
• Las estaciones


Estos proyectos estarán distribuidos de la siguiente forma:
En el 1ºtrimestre llevaremos a cabo el proyecto de los números y los colores
En el 2ºtrimestre, realizaremos el proyecto de las frutas
Y en el 3º y ultimo trimestre el proyecto de losanimales y las estaciones.
Por consiguiente, el proyecto que vamos a desarrollar es el de las frutas ¿porque Hemos elegido este tema?

Porque la alimentación es un tema fundamental a lo largo de la vida de las personas, y sobre todo en la infancia. Es imprescindible una dieta rica y equilibrada que nos aporte los nutrientes necesarios para llevar a cabo las actividades diarias.

Es a esta edadcuando debemos de implantar unos hábitos o rutinas adecuadas para que los pequeños los interioricen y no tengan problemas relacionados con la alimentación tan comunes como por ejemplo, las caries por el abuso de golosinas, la obesidad por el consumo de grasas y alimentos ricos en colesterol o la anorexia que se suele dar en la adolescencia.

Desde la escuela, lo que nosotras queremos conseguir encolaboración con la familia es mejorar los hábitos alimenticios en la infancia. Por eso es adecuado introducir la fruta en la dieta alimentaria. Las edades a las cuales dirigiremos esta programación es de 0-3 años



OBJETIVOS GENERALES:

• Desarrollar las sensaciones y percepciones visuales, auditivas, gustativas, olfativas y táctiles.

• Consolidar hábitos correctos en relación con laalimentación, descubriendo el valor nutritivo de la fruta.

• Desarrollar autonomía en sus actividades habituales

• Descubrir su propio cuerpo y sus posibilidades de acción.

• Descubrir a las personas con las que interactúa y establecer conellas relaciones sociales y afectivas.

• Aprender a relacionarse con las personas que les rodean aceptando las diferentes emociones y sentimientos quese le dirigen, expresandolos suyos y desarrollando actitudes de interés y ayuda.

• Aprender a observar y explorar activamente en su entorno natural, familiar y social inmediato y con ayuda del adulto ir elaborando su percepción y atribuirle significado.

• Descubrir la lengua como medio de comunicación.

• Comunicarse con los demás utilizando el lenguaje gestual y sencillas dramatizaciones.• Descubrir sencillas obras artísticas como medio para desarrollar las capacidades creativas e interpretativas.



ACTIVIDADES:

• Actividad 1: DEGUSTANDO LAS FRUTAS

La educadora aportará diferentes frutas para que los niños al mismo tiempo que juegan con ellas las puedan probar, para ello la educadora partirá las frutas por la mitad para que los niños puedan ver su interior y laexploren.

INGLES: para introducir a los niños el ingles en esta actividad les iremos diciendo el nombre de las frutas al mismo tiempo que se las enseñamos y ellos tendrán que repetirlos.los nombres de las frutas que introduciremos son :

- Apple
- Orange
- Banana
- Lemon
- Pear

Respecto a los recursos:

Espacio: Se realizará en el aula y los niños se sentarían en sus distintas mesas.Material: Las frutas
Duración: 30 minutos.

• Actividad 2: ARTES PLÁSTICAS

En este día haremos la estampación, en la cual la educadora partirá la fruta por la mitad y depositará pintura en unos recipientes para que los niños cojan la fruta, la mojen en la pintura y luego la estampen en una cartulina.

INGLES: aquí introciremos los colores en ingles y repasaremos los nombres de las frutas deldia anterior

Los colores que vamos a introducir son:

- Red
- Orange
- blue
- green
- yellow


Recursos materiales:

Espacio: Se realizará en una zona del aula habilitada para este fin. El suelo estará recubierto de periódicos para que los niños puedan realizar la actividad sin ninguna preocupación.

Material: Utilizaremos pintura de distintos colores. Los niños deberán de traer...