Proyecto de lectoescritura (pelerr)

PELERr 1º. A

Escuela primaria angel albino corzo ZONA ESCOLAR 026 TONALÁ CHIAPAS.

Introducción (PELERr) como proyecto de recuperación y de

retroalimentación EN LOS TIEMPOS LIBRES. En este proyecto, encontrarás una serie de actividades con imágenes muy comunes para que tu vayas complementando los nombres de cada dibujo, utilizarás recursos como colores, lápiz, goma de borrar y cuaderno.Deberás REALIZAR LAS ACTIVIDIDADES PASO A PASO, con la coordinación de tu maestro o tu papá, después de cada sesión, tus facilitadores te dictarán algunas palabras con el mismo valor sonoro convencional es decir, las sílabas con que se esté trabajando, cuenta CÓMO SE ESCRIBEN todo Y SE para que escribas las palabras, SILABAS en el cuaderno, mediante estas acciones podrás darte LEENidentificarás sobre LOS SONIDOS DE LAS

INICIALES Y FINALES DE CADA PALABRA, CON QUÉ FRECUENCIA SE REPITEN como EN EL CASO DE LAS RIMAS.

Se trata de iluminar y JUGAR CON LAS palabras, relacionar imagen-texto, buscar las sílabas faltantes, construir otras semejantes a través de la conformación de campos semánticos, por ejemplo: útiles escolares, frutas,

animales, juguetes, utensilios de cocina, nombresde personas, etc. La idea es que te animes a escribir y descomponer las palabras que quieras para como puedas, para esto utiliza tu cuaderno, procura inventar otras. LA intención ES QUE DISFRUTEs PINTANDO Y JUGANDO CON LAS PALABRAS. Espero que SEA UNA ACTIVIDAD PLACENTERA Y RECREATIVA PARA TI, DIVIERTETE RESOLVIENDO Estoy CADA UNA DE LAS ACTIVIDADES propuestas. seguro que pronto formaraprenderás a leer y a escribir. Tu maestro: PROFR. LAURO JULIÁN SANTIAGO marzo DE 2010.

Mi correo: laurojulian_s@hotmail.com Blogspot: http://escuelaprimariaangelalbinocorzo.blogspot.com/ http://laurojulian.blogspot.com/ http://profelauro.blogspot.com/

INSTRUCCIONES: Observa los nombres de los dibujos y subraya las palabras que llevan “a”, “A”.

INSTRUCCIONES: colorea las imágenes que en sunombre lleve la letra “a”

INSTRUCCIONES: Observa los nombres de los dibujos y subraya las palabras que llevan “e”, “E”.

INSTRUCCIONES: colorea las imágenes que en su nombre lleve la letra “e”

INSTRUCCIONES: Observa los nombres de los dibujos y subraya las palabras que llevan “i”, “I”.

INSTRUCCIONES: colorea las imágenes que en su nombre lleve la letra “i”

INSTRUCCIONES: Observa losnombres de los dibujos y subraya las palabras que llevan “o”, “O”.

INSTRUCCIONES: colorea las imágenes que en su nombre lleve la letra “o”

INSTRUCCIONES: Observa los nombres de los dibujos y subraya las palabras que llevan “u”, “U”.

INSTRUCCIONES: colorea las imágenes que en su nombre lleve la letra “u”

INSTRUCTIVO: Ilumina los dibujos y completa los nombres. (Utiliza ma, me, mi, mo,mu, sa, se, si, so, su)

Mm
___má

Ss
___po

___milla ___sa

___lla ___crófono

___l ___to

___ñeca

___ma

INSTRUCTIVO: Ilumina los dibujos y completa los nombres. (Utiliza pa, pe, pi, po, pu, la, le, li, lo, lu)

P p

L l

___pá

___piz

___ón ___rro ___món ___ña

___ro ___llito

___erta

___na

INSTRUCTIVO: Ilumina los dibujos y completa los nombres.(Utiliza ta, te, ti, to, tu, ca, co, cu, que, qui)

T t

C c

Q q

___za ___sa

___la

___codrilo

___chara ___jera

___ro

___so

___cán

___nce

INSTRUCTIVO: Ilumina los dibujos y completa los nombres. (Utiliza da, de, di, do, du, na, ne, ni, no, nu)

D d
___do

Nn

___tria

___do

___pal

___do ___ez

___minó

___ne

___ende

___ríz

INSTRUCTIVO:Ilumina los dibujos y completa los nombres. (Utiliza ga, go, gu, gue, gui, fa, fe, fi, fo, fu)

G g
___tarra

Ff

___co

___rrero

___lda

___la ___to

___ma

___ente

___sano

___líz

INSTRUCTIVO: Ilumina los dibujos y completa los nombres. (Utiliza ra, re, ri, ro, ru, ba, be, bi, bo, bu)

R r
___tón ___pá

B b
___berón ___piz

___rro ___ón ___sa

___bé ___eda...