proyecto de lectoescritura

ESCUELA PRIMARIA URBANA 313
“MANUEL ÁVILA CAMACHO “
CLAVE: 14EPR0223H
ZONA ESCOLAR: 62
SECTOR EDUCATIVO: 23
DOMICILIO:
HIDALGO 355
EL GRULLO, JALISCO, MEX.

DOMICILIO: RAMÓN CORONA 1180
PLAN ANUAL
“EL DESARROLLO DE COMPETENCIAS
EN EL ALUMNO DEL TERCER GRADO”
CICLO ESCOLAR 2012 - 2013

PROFR.ADOLFO ALVARADO RAMÍREZ
GRADO: 3° GPO. “A”
EL GRULLO, JALISCO, AGOSTO DE 2012
INTRODUCCIÓN.
Investigaciones y análisis de la relación entre el campo laboral y el educativo ha demostrado la importancia de fortalecer el aprendizaje basado en el enfoque de desarrollo y construcción de competencias en el alumno, cuya principal finalidad es permitir que el sistema educativo coincida con el mundolaboral, además de que esta nueva modalidad facilita al alumno involucrarse en el proceso enseñanza-aprendizaje aunado a la solución de problemáticas de la vida diaria.
En este enfoque educativo destacan tendencias como la polivalencia, flexibilidad, la educación integral, entre otras, las cuales se dirigen a conciliar objetivos técnicos y propósitos sociales, cuyas estructuras curriculares seincorporan a las tendencias educativas mundiales.
Considerando lo anterior se ha planificado el presente “ PLAN ANUAL DE TRABAJO “ para ser aplicado en el ciclo escolar 2007 - 2008 en el primer grado grupo “A”; con éste, se pretende lograr el desarrollo de competencias integras en el educando que le permitan participar activamente en su proceso de enseñanza-aprendizaje.
Además en él seespecificaran los propósitos programados para el presente ciclo escolar, la fundamentación teórico-pedagógica: metodología, corriente metodológica y método de trabajo en el cual se basara el plan anual, las actividades extracurriculares que se realizaran así como el horario de aplicación de asignaturas.
PLAN GENERAL ANUAL
“EL DESARROLLO DE COMPETENCIAS EN EL ALUMNO DEL PRIMER GRADO”
PROPÓSITO:
Lograren el alumno el desarrollo y/o construcción de competencias integras que le permitan su participación activa en el proceso enseñanza-aprendizaje así como la aplicación de conocimientos en la solución de problemáticas de la vida diaria.
JUSTIFICACIÓN:
La educación primaria es la base del conocimiento general que puede adquirir el individuo en su vida escolar es por ello que nuestra carta magnade nuestro país, incluye en su articulo tercero, que la educación básica debe ser gratuita y obligatoria y debe responder al fortalecimiento y desarrollo integral de los individuos; y para corresponder a esta ley los docentes, debemos planificar los contenidos de aprendizaje que pretendemos trabajar dentro del aula con los alumnos, mismos que permitan el desarrollo de competencias que le permitanadaptarse e incorporarse a las necesidades y exigencias del medio social del siglo XXI; aunado a esto, se debe considerar la observación permanente de todos y cada uno de nuestros alumnos para así poder intervenir con el apoyo determinante en el justo y preciso momento en el que algún alumno lo requiera o que por efectos de situaciones internas o externas a la escuela, su aprendizaje se veaafectado u obstaculizado.
PLANEACIÓN Y DESARROLLO DEL PROCESO DE ENSEÑANZA-APRENDIZAJE
Objetivo general de enseñanza por asignatura:
Español: Propiciar el desarrollo de la competencia comunicativa de los alumnos, es decir, que aprendan a utilizar el lenguaje hablado y el escrito para comunicarse de manera efectiva ante cualquier situación académica y social.
Matemáticas: Propiciar en el alumno elinterés, significado y funcionalidad del conocimiento matemático a fin de que lo valoren y hagan de él un instrumento que les ayude a reconocer, plantear y resolver problemas presentados en diversos contextos de su interés.
Ciencias Naturales: Que los alumnos adquieran conocimientos, capacidades, actitudes y valores que manifiesten una relación responsable con el medio natural, en la comprensión,...