PROYECTO DE LECTURA Y ESCRITURA

Versión hasta 2009–sujeta a revisión*

LAS MIL Y UNA NOCHES
PROYECTO DE LECTURA Y ESCRITURA
“Las infinitas historias de Oriente”
Destinatarios: 5to. grado
Frecuencia de trabajo mínima: 2 veces por semana
Duración aproximada: primera parte del año.
Modalidad organizativa: proyecto.
Momentos de lectura: en clase, en biblioteca, de manera domiciliaria.
Modalidades de lectura y escritura:lectura por parte del maestro, narración por
parte del docente de algunos cuentos, lectura en pequeños grupos, lectura
individual. Escritura de los alumnos por sí mismos (individualmente, en parejas y en
grupos pequeños) de textos de trabajo y de textos para publicar. Presentaciones
orales de los temas leídos a otros alumnos de la escuela.
UN POCO DE HISTORIA1...
"Al laylah wa laylah", "Ellibro de las mil noches y una noche" es un conjunto de
adaptaciones de historias populares que incluye relatos históricos, tragedias,
comedias, historias de amor, poemas y leyendas religiosas musulmanas. El carácter
de "Mil y Una" de las Noches parece haber sido, en principio, una manera de decir
"muchas" o aun "infinitas" noches. Circulaba el mito de que quien las leyera todas se
volveríaloco. Estos cuentos surgen uno del otro y, a veces, ese otro crea otro
cuento, como cajas encerradas en otras cajas. Jorge Luis Borges, un gran admirador
de la obra, solía decir que este proceso podría haber continuado hasta el infinito,
hasta convertirse en el "Libro Total", el libro que contuviese a todos los otros.
“Uno tiene ganas de perderse en Las mil y una noches; uno sabe que entrando
enese libro puede olvidarse de su pobre destino humano; uno puede entrar en
un mundo, y ese mundo está hecho de unas cuantas figuras arquetípicas y
también de individuos.
En el título de Las mil y una noches hay algo muy importante: la sugestión de
un libro infinito. Virtualmente, lo es. Los árabes dicen que nadie puede leer
Las mil y una noches hasta el fin. No por razones de tedio: se sienteque el
libro es infinito.
[…]
Las mil y una noches no son algo que ha muerto. Es un libro tan vasto que no
es necesario haberlo leído, ya que es parte previa de nuestra memoria y es
parte de esta noche también.”
Jorge Luis Borges (1980), “Siete Noches”, en Obras completas, tomo III,
Buenos Aires, Emece, 2000.
En las Noches pululan genios, magos, monstruos, animales fantásticos,encantamientos, sueños extraños que se vuelven realidad y sitios legendarios. Esto
nos lleva a pensar que se trata de cuentos maravillosos. Sin embargo, los productos
de la fantasía están entremezclados con personajes y sitios históricos, lo que produce
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Extraído del documento del programa para Escuelas Plurilingües (2007), Ministerio de
Educación, GCABA, en prensa.
*Equipo de Lengua (2009): MaríaElena Cuter (coord.), Cinthia Kuperman, Mirta Torres, Diana Grunfeld, Laura
Bongiovanni, Claudia Petrone, Andrea Fernández, Jimena Dib.
Proyecto Escuelas del Bicentenario

“Las mil y una noches” (5to. año)

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Versión hasta 2009–sujeta a revisión*

una particular sensación de extrañamiento. Las historias más desaforadamente
fantásticas contaminan de irrealidad a los personajes cuyaexistencia histórica está
fuera de duda, como el legendario califa Harún ar-Rashid y Tarik, el conquistador de
Al- Andalus. Este conjunto de historias independientes de origen árabe, persa, indio y
egipcio trasmitidas oralmente se organizan a través de un eje vertebrador que les da
sentido, la historia marco:
Se cuenta que el sultán Schariar descubre que su mujer lo traiciona y la mata.Creyendo que todas las mujeres son igual de infieles ordena a su visir
conseguirle una esposa cada día, alguna hija de sus cortesanos, y después
matarla en la mañana. Este horrible designio es quebrado por Scherezada,
hija del visir. Ella trama un plan y lo lleva a cabo: se ofrece como esposa del
sultán y la primera noche logra sorprender al rey contándole un cuento. Así lo
hace durante mil...