Proyecto De Lectura

¿Qué vamos a hacer?
Nombre:
Construyendo una historia

¿Por qué lo vamos a hacer?
Fundamentación:
Es necesario que los adolescentes amplíen y valoren sus capacidades, habilidades para narrar, crear, utilizar recursos literarios, así como expresar sus sentimientos.
¿Para qué lo vamos a hacer?
Objetivos:
Fomentar la lectura en los alumnos y la investigación.
Mejorar la ortografía, laescritura, fomentar la creatividad y la expresión de sentimientos.
¿Dónde lo vamos a hacer?
Espacio físico: salón de clases, patio cívico y biblioteca.
Este proyecto se realizará mediante una dinámica de integración en donde participara toda la comunidad estudiantil en el patio cívico, esto con el fin de formar o integrar equipos de trabajo para elaborar una historieta y presentarla en untiempo aproximado de una hora en la biblioteca, se revisara la estructura de esta, recursos utilizados, imágenes y el tema que se desarrollo para valorar cual es la que contiene todos los elementos y dar un reconocimiento al equipo.
¿Cómo lo vamos a hacer?
Actividades:
1.- Cada grupo estudiara la estructura de una historieta (el maestro de grupo va apoyar con la explicación de los recursos queutiliza la historieta).
2.- El maestro encargado de la actividad del mes proporcionará diferentes temas a cada equipo para que desarrollen su historieta.
3.- Se transmitirán en la biblioteca algunas proyecciones de historietas famosas, esto a la hora del recreo.
3.- Se presentará la historieta ilustrada en la biblioteca de la escuela.
4.- El equipo elegirá a un compañero para que exponga sutrabajo.
¿Quiénes lo vamos a hacer?
Los responsables:
Maestros de grupo coordinan las actividades.
Alumnos realizan lectura, construyen e ilustran la historieta y la presentan en la biblioteca.
¿Cuándo lo vamos a hacer?
Tiempo:
A partir del 20 de febrero hasta mediados del mes de marzo:
Primer semana y segunda semana se explica la estructura de la historieta, tercer semana se realizanlecturas (proyecciones en la biblioteca) de historietas clásicas con diferente tema y cuarta semana se lleva a cabo la historieta y su exposición en la biblioteca escolar.
¿Qué necesitamos para desarrollar el plan?
Acudir a la biblioteca para identificar los libros que contengan historietas y para observar las proyecciones de historietas en el cañón o revisar las bibliotecas de aula de losdiferentes grupos, hojas tamaño carta, plumones, colores, lápiz, etc.
PROFRA. AFRICA TONANTZIN MOJARRO TAMAYO.
¿Por qué lo vamos a hacer?
Fundamentación:
Es necesario que los adolescentes amplíen y valoren sus capacidades, habilidades para narrar, crear, utilizar recursos literarios, así como expresar sus sentimientos.
¿Para qué lo vamos a hacer?
Objetivos:
Fomentar la lectura en los alumnosy la investigación.
Mejorar la ortografía, la escritura, fomentar la creatividad y la expresión de sentimientos.


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¿Qué pasos hay que seguir para crear una historieta?
ESCRIBIR EL GUIÓN
El primer paso es idear una historia. Antes de empezar, hay que tomar una serie de decisiones:
DESTINATARIO: ¿A quién va dirigida la historia que se va anarrar?
FINALIDAD: ¿Qué objetivos se persiguen?: enseñar, entretener, denunciar, transmitir valores...
PERSONAJES: ¿Cómo serán los personajes? ¿Cuántos habrá? ¿Quién o quiénes serán los protagonistas y quiénes los antagonistas?
ESPACIOS: ¿En qué espacios o ambientes transcurrirá la historia? ¿Serán abiertos o cerrados? ¿Imaginarios o reales?
ÉPOCA: ¿En qué época sucederá? ¿En el pasado, en elpresente o en un futuro lejano?
LINEALIDAD: ¿La acción será lineal o habrá saltos temporales (elipsis, flash-back, flash forward)?

RECOMENDACIÓN: Pensar varias historias posibles y luego elegir la que nos parezca más original. No rechaces las otras, pueden ser útiles para otros trabajos de composición escrita.

ESTRUCTURAR EL GUIÓN EN VIÑETAS
Una vez está redactado el argumento, hay que...