proyecto de lectura
Páginas: 2 (391 palabras)
Publicado: 28 de agosto de 2014
Jornada de lectura
Fundamentación
El día 26 de junio se llevará a cabo la jornada de lectura “Escuela, familia y comunidad,” cuyo objetivo principal será abordar a través de las diferentes artesel tema bullying que actualmente atañe a nuestra sociedad y preocupa a la vez.
El propósito será dar cuenta que la agresión (bullying) es un antivalor (conducta inmoral) que gradualmente debemoseliminar de las relaciones humanas revirtiendo conductas y actitudes, lo que se busca con dicha jornada es concientizar y llegar a los hogares de los estudiantes haciéndolos partícipes de la cuestión.Objetivos
Concientizar de la problemática.
Plasmar el concepto trabajado en diferentes soportes.
Dejar un mensaje significativo.
Desarrollo de la jornada
Se presentará la temática a trabajar“bullying” (si fuese necesario se explicarán significados y términos claves para llevar a delante la jornada). Ejemplo: ¿QUÉ ES EL BULLYING?
El Bullying es el maltrato físico y/o psicológico deliberado yconstante que recibe un niño por parte de otro u otros, que se comportan con él cruelmente con el objetivo de someterlo y asustarlo. El bullying implica una repetición continuada de las burlas o lasagresiones y puede provocar la exclusión social de la víctima.
El docente que esté a cargo del grupo recibirá un corpus literario con el cual debe trabajar desde la lectura de los mismos en formaconjunta con los estudiantes, posteriormente preguntarán qué valores se transmiten desde cada uno de los textos. Ejemplo: “Cultivo una rosa blanca” de Martí refleja el valor de la amistad.
Se explicarála consigna a trabajar en la jornada que es: plasmar los diferentes valores abordados a través de la lectura y el diálogo en diversos soportes y materiales (producciones plásticas- visuales). Losestudiantes podrán diagramar afiches desde la técnica collage y aquellos que prefieran y deseen salir del formato plano pueden hacer producciones volumétricas con masa con sal. La actividad antes...
Fundamentación
El día 26 de junio se llevará a cabo la jornada de lectura “Escuela, familia y comunidad,” cuyo objetivo principal será abordar a través de las diferentes artesel tema bullying que actualmente atañe a nuestra sociedad y preocupa a la vez.
El propósito será dar cuenta que la agresión (bullying) es un antivalor (conducta inmoral) que gradualmente debemoseliminar de las relaciones humanas revirtiendo conductas y actitudes, lo que se busca con dicha jornada es concientizar y llegar a los hogares de los estudiantes haciéndolos partícipes de la cuestión.Objetivos
Concientizar de la problemática.
Plasmar el concepto trabajado en diferentes soportes.
Dejar un mensaje significativo.
Desarrollo de la jornada
Se presentará la temática a trabajar“bullying” (si fuese necesario se explicarán significados y términos claves para llevar a delante la jornada). Ejemplo: ¿QUÉ ES EL BULLYING?
El Bullying es el maltrato físico y/o psicológico deliberado yconstante que recibe un niño por parte de otro u otros, que se comportan con él cruelmente con el objetivo de someterlo y asustarlo. El bullying implica una repetición continuada de las burlas o lasagresiones y puede provocar la exclusión social de la víctima.
El docente que esté a cargo del grupo recibirá un corpus literario con el cual debe trabajar desde la lectura de los mismos en formaconjunta con los estudiantes, posteriormente preguntarán qué valores se transmiten desde cada uno de los textos. Ejemplo: “Cultivo una rosa blanca” de Martí refleja el valor de la amistad.
Se explicarála consigna a trabajar en la jornada que es: plasmar los diferentes valores abordados a través de la lectura y el diálogo en diversos soportes y materiales (producciones plásticas- visuales). Losestudiantes podrán diagramar afiches desde la técnica collage y aquellos que prefieran y deseen salir del formato plano pueden hacer producciones volumétricas con masa con sal. La actividad antes...
Leer documento completo
Regístrate para leer el documento completo.