Proyecto de Lengua Cuento Los tres Cahnchitos

Proyecto de lengua.


INSTITUTO SUPERIOR DE FORMACIÓN DOCENTE N° 808.

Docente de Cátedra: Caracotche, Maite.

Alumna: Marinho Allende, Tatiane.

Docente a cargo: Loureiro Baroni, Cynthia.

Colegio: Padre Juan Muzio.
Grado : 1° “A”.
Sede Trelew.
Tipo de texto cuento: familias de palabras.

FUNDAMENTACIÓN:
El proyecto que a continuación se desarrollará pertenece al área de Lengua.
Estarádestinado a alumnos de primer grado turno tarde del Colegio Padre Juan Muzio de la ciudad de Trelew. Los contenidos a desarrollar serán: el cuento, familia de palabras.
El propósito de enseñar Lengua en la escuela es integrar a los alumnos al universo de la cultura oral y escrita, contribuyendo de ese modo a su formación educativa. Esto supone poner a disposición de los alumnos situaciones que favorezcansu real participación en la cultura letrada y el desarrollo progresivo de sus posibilidades de comprender el sentido y el contexto en que se produce el lenguaje, así como de producir discursos orales y escritos pertinentes y fieles a sus propósitos.
Para aprender a leer y a escribir, los alumnos tienen que participar en situaciones múltiples de lectura y escritura, con finalidades,interlocutores y ámbitos de interacción diversos. “al participar de situaciones de lectura y escritura, comprenden qué funciones cumple la lengua escrita, cuando les leen cuentos, aprenden que la escritura permite inventar y recrear mundos nuevos o diferentes, y que con ellos se puede disfrutar”.(nap, no puedo citar)
En este proyecto se trabajará la familia de palabras, comenzando desde la lectura de uncuento clásico como: “Los tres chanchitos” y haciendo hincapié sobre los personajes del cuento para trabajar el contenido. El cuento se trabajará primero desde el paratexto (título e imágenes), se procederá a que hipoteticen, para luego leerlo .después de la lectura se realizarán preguntas orientadas a la interpretación del texto, para ver qué comprendieron.
Se trabajará desde un cuento paratrabajar de una manera contextualizada y no con palabras sueltas que no tengan un significado para los alumnos.
Las familias de palabras sirven para familiarizar a los estudiantes con los procesos de formación de palabras. Permite una rápida comprensión de palabras nuevas, derivadas de las que el estudiante ya conoce.
En la escritura, el conocimiento de familias de palabras es útil  para poder avanzaren ella, facilitando la escritura de nuevas palabras.

METODOLOGÍA:
La metodología que se utilizará será trabajar, en un primer momento, a partir del cuento tradicional “Los tres chanchitos”, se realizará la observación y lectura del paratexto, para identificar de qué se trata el cuento. Luego se analizará la secuencia cronológica buscando que los alumnos logren identificar las partes delcuento mediante el ordenado de imágenes. También se trabajará con la escritura, redactando fragmentos cortos del cuento.
A partir de la segunda clase se trabajará con los personajes del cuento, para abordar la familia de palabras.Se trabajará de manera individual y grupal. Luego se realizarán actividades en relación a palabras extraídas del texto y de las cuales los niños deberán inventar oencontrar palabras de la misma familia.


OBJETIVOS:
Reconocer la estructura narrativas del cuento (situación inicial, conflicto y desenlace) a partir de la lectura de la docente.
Producir oraciones a partir de secuencias de imágenes.
Identificar palabras de la misma familia.
Producir palabras de una misma familia, teniendo en cuenta su raíz.


CONTENIDOS CONCEPTUALES:
El cuento.
Familia de palabras.CONTENIDOS PROCEDIMENTALES:
Formulación de hipótesis acerca del contenido del cuento, a través de la lectura del paratexto.
Interpretación del cuento “Los tres chanchitos” a través de la estructura narrativa.
Observación de imágenes para identificar la secuencia narrativa del cuento.
Producción de breves oraciones a partir de imágenes sobre dicho cuento.
Identificación de los personajes del...