Proyecto de lengua oral y escrita
DURACIÓN: Anual
SALA: 5 Años “Naranja”
Fundamentación:
La lengua es una herramienta importantísima como medio de comunicación entre las personas.Observamos en nuestros niños por un lado que están interesados en aprender y por un lado se ve mucha dificultad tanto en la lengua oral como la escrita.
Por un lado consideramos que si empezamos ya atrabajar incentivándolos y propiciando la adquisición de estos saberes, intentando establecer las bases para la lecto-escritura, estaremos delante de los niños que en el futuro podrán iniciarse en el mundode las letras con mayor placer y éxito.
OBJETIVOS:
Promover en los niños el desarrollo de su capacidad expresiva con el fin de que…
Participen activamente en la producción de mensajes, asícomo en el intercambio de las mismas.
Se interesen en la búsqueda de la información conocida.
Tengan acceso a lugares donde puedan recabar información.
Comiencen a tener inquietud por la palabraescrita (producida por ellos o por otros)
CONTENIDOS:
Comprensión de la lengua escrita, lectura.
Función de la lectura.
Función del texto y la ilustración en busca del significado.
La biblioteca. Funciones. Organización y cuidado.
Explotación de diversos tipos de textos habituales en la vida social.
Estrategias de pre-lectura.
Discusiones grupales para el análisis de loleído.
Producción de lo leído.
Producción de la lengua escrita “la escritura”
Funciones de la escritura.
Estructura de los mensajes escritos, la carta, la nota para el cuaderno, laadivinanza, la invitación, etc.
La escritura del nombre propio.
Producción directa o mediatizada de pequeños textos en forma individual.
Estrategia para la textualización (selección de registros)
Respeto por la producción propia y ajena.
ACTIVIDADES:
Conversar, dialogar, describir, debatir.
Escucha comprensiva, en rondas de intercambio.
Elaborar mensajes de manera oral y...
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