Proyecto De Ley De Educacion Universitaria 282010 29

PROYECTO DE LEY DE EDUCACIÓN UNIVERSITARIA

Capítulo I
Disposiciones Generales
Objeto
Artículo 1. Esta Ley tiene por objeto desarrollar los principios, valores, fines y
procesos fundamentales de la educación universitaria y regular la organización,
estructura, gestión y funcionamiento del Subsistema de Educación Universitaria, como
parte integrante del Sistema Educativo de la RepúblicaBolivariana de Venezuela, cuya
rectoría ejerce el Estado Docente, para garantizar los fines de la educación universitaria.
Ámbito de aplicación
Artículo 2. Esta Ley se aplica a la sociedad y en particular a las personas naturales y
jurídicas, instituciones universitarias de carácter oficial, las de gestión popular, las de
gestión privada y demás organizaciones que componen el Subsistema de EducaciónUniversitaria.
Definición de la educación universitaria
Artículo 3. La educación universitaria se define como:
1. Un derecho humano universal y un deber social fundamental, orientada al desarrollo
del potencial creativo, y liberador del ser humano y de la sociedad.
2. Un bien irrevocablemente público, al servicio de la transformación de la sociedad, en
función de la consolidación de la soberanía, defensaintegral e independencia nacional,
el fortalecimiento del Poder Popular y del diálogo de saberes, el desarrollo territorial
integral, el modelo productivo endógeno y sustentable, la unión e integración de los
pueblos de América Latina y El Caribe, la solidaridad y la cooperación con los pueblos
del Sur y del mundo, la preservación de los equilibrios ecológicos y de todas las formas
de vida en elplaneta, en el marco de la construcción de una sociedad socialista.
3. Un proceso de formación integral e integrado para la creación intelectual y la
interacción con las comunidades, en tanto totalidad que permite la producción,
distribución, circulación y apropiación de conocimientos, saberes, valores y prácticas,
expresados en el compromiso social, ético y político de las instituciones deeducación
universitaria con la consolidación de una cultura democrática, participativa, protagónica,
socialmente justa e igualitaria.
4. Una estrategia organizada para explorar, estimular y desarrollar el pensamiento
transformador, mediante la aplicación de diversas formas de creación, re-creación y
transferencia de conocimientos en el marco del diálogo de saberes, valores, actitudes,
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habilidades,destrezas, normas, reglas, hábitos, creencias, prácticas morales,
tradiciones, formas de conducta, de interpretar, investigar, ver y actuar; orientado hacia
la construcción del bien colectivo.
5. Conjunto de procesos, estructuras, programas y ambientes de formación flexibles y en
permanente recreación, especialmente concebidos para la continuación y profundización
de estudios posteriores al nivelde educación media, en la concepción de la educación
permanente a lo largo de toda la vida.
Principios y Valores
Artículo 4. La educación universitaria se rige por los principios de autonomía, carácter
público, gratuidad, democracia participativa y protagónica, calidad, pertinencia,
innovación, inter e intraculturalidad, universalización, universalidad, territorialidad,
diversidad, igualdad ypropugna la conducta ética como sentido del bien común; así
como por los otros principios y valores establecidos en la Constitución de la República
Bolivariana de Venezuela y en la Ley Orgánica de Educación.
1. Autonomía: Es el principio y jerarquía que otorga a la universidad la competencia
para dirigir la acción del gobierno universitario en los términos establecidos por la
Constitución de laRepública Bolivariana de Venezuela, la Ley Orgánica de
Educación, la presente Ley y demás leyes de la República y ajustada al Estado
Democrático Social de Derecho y de Justicia. La autonomía comprende el ejercicio
ético de su competencia regido por los principios de cooperación, solidaridad,
concurrencia y corresponsabilidad en el cumplimiento de su elevada misión, para el
resguardo de la identidad, la...