Proyecto De Lida

Páginas: 65 (16037 palabras) Publicado: 5 de noviembre de 2015



Integrantes el grupo:
LIDA TENE
JOHANA ARREAGA
KAREN LOPEZ
DARLENE CLAVIJO
FERNANDA ANDRADE
GÉNESIS MORA
YUKSEL BONILLA
VICTOR MORENO
JORY PINCAY
KEVIN PEREZ

DOCENTE:
VILMA ORTIZ
TEMA:
DEPORTES
CURSO:
2º BACHILLERATOPARALELO:
“B”
AÑO LECTIVO:
2015-2016
CONTENIDO
INTRODUCCIÓN 4
JUSTIFICACIÓN 5
OBJETIVOS 6
Objetivo general 6
OBJETIVO ESPECIFICO 6
Desarrollo 7
FUNDAMENTACIÓN TEÓRICA 7
Basquetbol 7
ORIGEN DEL BALONCESTO 8
PRIMERAS REGLAS 9
GENERALIDADES DEL REGLAMENTO DE BALONCESTO 10
EL CAMPO DE JUEGO 11MATERIAL DEL JUEGO 12
EL-BALÓN 13
JUGADORES Y ENTRENADORES 13
EL PARTIDO 14
FUNDAMENTOS TÉCNICOS DEL BALONCESTO 15
POSICION BÁSICA Y DEZPLAZAMIENTOS 15
FUTBOL 22
Posición táctica de los jugadores 23
Defensa 23
Centrocampista 23
Actividad física 24
Recepción 25
Pase 26
Tiro 26
Historia del futbol 27
Reglas del futbol 28
VOLEIBOL 35
Historia 36
Campo de juego y material 37
El campo de juego 37
La red 38El balón 38
Vestimenta 38
Reglas básicas 39
BALONMANO 40
Historia 41
Actualidad 41
Las reglas del juego 43
Campo de juego 43
Balón 44
Inicio del juego 44
El equipo 45
Duración y resultado 45
Sanciones 45
TENIS DE MESA 47
Historia 48
Reglamentación 49
La mesa 50
La pelota 50
La raqueta 51
El partido 51
TENIS DE CAMPO 52
Historia 53
Modo de juego 53
LA PISTA 54
Sistema de puntuación 54
Las reglas54
Superficies 55
CANCHA DE TENIS DE CAMPO 58
Conclusiones 59
RECOMENDACIONES 59

INTRODUCCIÓN
El deporte es una actividad física reglamentada, normalmente de carácter competitivo, que puede mejorar la condición física y ocasionalmente psíquica de quien lo practica y tiene propiedades que lo diferencian del juego.
La RAE, en su Diccionario de la lengua española, define deporte como una actividadfísica, ejercida como juego o competición, cuya práctica supone entrenamiento y sujeción a normas; también, en una segunda acepción, más amplia, como «recreación, pasatiempo, placer, diversión o ejercicio físico, por lo común al aire libre».1 Por otra parte, la Carta Europea del deporte lo define como: «Todas las formas de actividades físicas que mediante una participación organizada o no, tienen comoobjetivo la expresión o la mejora de la condición física y psíquica, el desarrollo de las relaciones sociales o la obtención de resultados en competición de todos los niveles. Institucionalmente, para que una actividad sea considerada deporte, debe estar avalada por estructuras administrativas y de control reconocidas que se encargan de reglamentarlo (las organizaciones deportivas).3 El hecho deque alguna actividad no esté reconocida institucionalmente como deporte, no impide que pueda estarlo popularmente, como ocurre con el deporte rural o con los deportes alternativos. A pesar de que la definición de deporte no especifica que la actividad física deba ser extenuante, existen deportes de bajo impacto físico que no son considerados como tales por algunas personas. Un ejemplo de ello esel ajedrez, el cual es un juego cuya actividad física es, aparentemente, muy escasa, pero está reglamentado, tiene carácter competitivo y está avalado por federaciones oficiales, por lo que se considera un deporte. Otros ejemplos de aparentemente escasa actividad física son el tiro con arco, el automovilismo, el billar, entre otros.
JUSTIFICACIÓN

Garantizar dentro de la formación integralcondiciones de desarrollo físico e intelectual saludable a través de la promoción del deporte en los niveles de formación, recreación y competencia. El deporte es una actividad que los seres humanos realizan con objetivos recreativos. Muchas veces, no se tienen en cuenta los beneficios que otorga y cómo puede cambiar la vida de una persona. Ayuda a tener un mejor estado físico y a llevar una vida...
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