proyecto de logica

Centro de bachillerato Tecnológico Industrial y de Servicio n°105
“Ing. Alejandro Prieto Quintero”


Materia: lógica






INDICE
Presentación…………………………………………………… Pag.1
Índice……………………………………………………………. Pág. 2Presentación…………………………………………………... pag.3
Dedicatoria…………………………………………………….. pag.4
LECTURA 1: LA LOGICA
Actividad de apertura……………………………………….. pág. 5
Actividad de desarrollo……………………………………... pág. 7
Actividad de cierre…………………………………………… pág. 10
LECTURA 2: LA LOGICA EN LA INVESTIGCION CIENTIFICA
Actividad de apertura……………………………………….. pág. 11
Actividad de desarrollo……………………………………… pág. 13
Actividad de cierre…………………………………………… pág. 16
LECTURA 16: LAS FALACIASActividad de apertura……………………………………….. pág. 17
Actividad de desarrollo……………………………………… pág. 19
Actividad de cierre…………………………………………… pág. 22








Estimado lector:
Me dirijo a usted con el propósito de presentarle mi trabajo y así mismo le doy las gracias por tomarse el tiempo y la atención necesarios para leerlo.
Espero y este trabajo sea de su utilidad y agrado,

La finalidad es dara conocer y darle a entender el significado de la lógica, así como sus usos y utilidades en la vida cotidiana de todos nosotros y que un pensamiento lógico es la base de cualquier cuestión que se le presente para que usted pueda tener las armas para poder comprender situaciones que se le presenten día a día; también busco una mejor comunicación entre personas y un desenvolvimiento cultural ycomunicativo para poder entablar conversación con todo tipo de personas.

Y sin más preámbulo, me despido de usted, saludos.















Dedicatoria:
Este trabajo va dedicado a mi profesor de lógica, Jaime Martínez, que me ha enseñado con arduo trabajo la importancia de la lógica y no solo a mí, sino a todos mis compañeros de clase y en generaciones pasadas impartiéndonos susconocimientos a base de experiencias propias y ajenas, esforzándose día a día para darnos lo mejor de sí y forjar en nosotros unos ciudadanos de bien, futuros profesionistas y cabezas de familia.
Desde la primera vez que se presentó a nuestro grupo lo primero que nos dijo fue: “Más que su profesor, yo quiero ser su amigo”.
En ese momento fue en cuando me di cuenta que el seria uno de esosprofesores, como muy pocos, que jamás se olvidan.
Con todo mi cariño, me dirijo a usted profesor, entregándole mi trabajo, que espero sea de su agrado y muchas gracias por su confianza y entrega su profesión.
















ACTIVIDAD DE APERTURA

LECTURA 1: DEFINICION DE LA LOGICA.
¿Qué es la lógica?

En base a mis conocimientos impartidos por mi profesor, la lógica es la cienciadel razonamiento; nos ayuda a razonar y estudia los diferentes tipos de lenguajes razonados formales.
Estudia la estructura mental y la formaliza, sirve para establecer leyes y principios.
Ayuda a establecer una estructura entre lo que hacemos y decimos para que sea una verdad.
Para hacer un buen uso de la lógica es necesario tener el hecho del que se argumenta comprobado y tener la verdadde los hechos para que sea una cuestión lógica y verídica que se pueda comprobar.
La formalidad es la base de todo buen argumento.

“LA LOGICA ES LA CIENCIA DEL PENSAMIENTO CORRECTO ENTRE LO QUE SE DICE Y LO QUE SE HACE”












PREGUNTAS
1:- ¿tenías algún conocimiento previo de lo que es la lógica?
Si

2.- ¿crees que es importante utilizar la lógica? ¿Porque?
Sí, porquela utilizamos día a día

3.- ¿has hablado con alguien acerca del uso de la lógica?
Si

4.-define con palabras propias la lógica:
Es la manera de relacionar lo que se dice con lo que se hace

5.- ¿consideras la lógica como una ciencia indispensable?
Sí, es la que nos ayuda a razonar

6.- ¿sabes que es la lógica en la investigación científica y...