proyecto de los animales acuaticos

ISSN 1988-6047

DEP. LEGAL: GR 2922/2007 Nº3 – FEBRERO DE 2008

“EXPERIENCIA: ¡ANIMALES MARINOS EN PELIGRO”
AUTORIA
GEMA PARRA DELGADO
TEMÁTICA
EXPERIENCIA EN EDUCACIÓN EN VALORES: EDUCACIÓN MEDIOAMBIENTAL
ETAPA
EDUCACIÓN INFANTIL

Resumen
Se expone a continuación cómo se llevó a cabo una experiencia sobre el cuidado de la playa y los
animales marinos con el objeto de inculcar enlos niños/as de educación infantil valores
medioambientales.
Palabras clave
Educación en valores, medio ambiente, animales marinos.

1. INTRODUCCIÓN
Son muchos los problemas medioambientales que afectan a nuestro planeta: especies en
extinción, agujero negro, cambio climático, desaparición de la selva…
Nuestra tarea como educadores debe basarse, según Celorio (1996), en tres elementosfundamentales ya que nos ayudan a transmitir en nuestros alumnos valores sobre la Educación
Medioambiental:
a) Una concepción del medioambiente como conjunto de espacios naturales en riesgo de
extinción y que por tanto deben ser conservados.
b) Un objetivo educativo consistente en la reorientación de los comportamientos de las
personas, como entes individuales, con una nueva ética personal nodepredadora del medio.
c) Una concepción de la relación educativa basada en la simple oferta de informaciones o en el
simple contacto de los alumnos a los ambientes implicados, para provocar cambios
educativos.
Teniendo en cuenta estos tres elementos presento a continuación una experiencia relacionada
con el espacio más cercano y de interés en mis alumnos, puesto que vivimos a la orilla del MarC/ Recogidas Nº 45 - 6º-A Granada 18005 csifrevistad@gmail.com

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Mediterráneo, un mar afectado por los vertidos que realizamos sobre él y que por tanto propician
que muchos animales marinos se encuentren en peligro.

2. DESARROLLO DEL PROYECTO
La experiencia está destinada a 25 alumnos de 3 años de una Escuela de EducaciónInfantil, Juan
Ramón Jiménez, de la costa Granadina. Está planificada para ejecutarse dentro de la programación
anual, más concretamente de forma paralela al desarrollo de la Unidad Didáctica que trabaja los
animales, que tuvo lugar a lo largo de todo el mes de Abril.
A estas alturas de curso ya conozco muy bien a mis alumnos y sé que son unos apasionados del
mundo animal, así como de todo lorelacionado con la playa.
2.1. Objetivos
1.
2.
3.
4.
5.
6.

Aprender a tener una playa limpia.
Conocer las consecuencias de una playa contaminada.
Saber las características de una playa contaminada.
Respetar y valorar los animales del mar.
Conocer el sol como necesidad natural de nuestro entorno.
Ser capaz de transmitir información sobre algún animal marino ante el público.

2.2Contenidos
CONCEPTUALES
• Vocabulario sobre el mar.
• Características de animales marinos.
PROCEDIMENTALES
• Comprensión del cuento de la playa.
• Utilización del vocabulario de animales marinos.
ACTITUDINALES
• Actitud de respeto hacia los animales del mar.
• Interés por conocer características de algunos animales marinos.

C/ Recogidas Nº 45 - 6º-A Granada 18005 csifrevistad@gmail.comISSN 1988-6047

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3. METODOLOGÍA
Lo primero que hice fue comunicárselo a las familias puesto que se requería de su participación.
Por tanto convoqué una reunión en donde se les informó sobre los objetivos, contenidos y metodología
que se iban a seguir en dicha actividad. Desde un principio mostraron bastante interés.
Seguidamente les informéa los alumnos/as la actividad que íbamos a realizar. Igualmente
quedaron interesados, ya que ese verano podrían ver algunos de los animales trabajados y poner en
práctica esos cuidados que necesita la playa.
Lo siguiente en plantearme fueron los objetivos que me permitieran desarrollar la actividad, es
decir, dónde se iba a realizar, quienes participarían, qué período de tiempo iba a...