Proyecto de los canales nacionales

EFECTOS DE LA PROGRAMACIÓN DE LUNES A VIERNES DE LOS CANALES NACIONALES RCN Y CARACOL EN LOS NIÑOS DE ESTRATO 1 Y 2 DE SABANALARGA

CABALLERO NARANJO JAIMIE CABARCAS JENIFER CEPEDA VELASQUEZ MARIA CORDOBA COTES KATIA HERRERA SOÑETT GISELLA JIMENEZ LARIOS DAYANA OSPINO FRITZ KARINE PALMERA ROMO LUIS PINEDA MOLINA LOIS POLO GUTIERREZ MARIO QUINTERO RADA KAREN RODRIGUEZ RODRIGUEZ MICHELLE SALTARINAVILA MELISSA SOLANO CANTILLO VANESSA VEGA FIGUEROA LUISA

UNIVERSIDAD AUTONOMA DEL CARIBE COMUNICACIÓN SOCIAL Y PERIODISMO INVESTIGACIÓN BARRANQUILLA 2009

EFECTOS DE LA PROGRAMACIÓN DE LUNES A VIERNES DE LOS CANALES NACIONALES RCN Y CARACOL EN LOS NIÑOS DE ESTRATO 1 Y 2 DE SABANALARGA

CABALLERO NARANJO JAIMIE CABARCAS JENIFER CEPEDA VELASQUEZ MARIA CORDOBA COTES KATIA HERRERA SOÑETTGISELLA JIMENEZ LARIOS DAYANA OSPINO FRITZ KARINE PALMERA ROMO LUIS PINEDA MOLINA LOIS POLO GUTIERREZ MARIO QUINTERO RADA KAREN RODRIGUEZ RODRIGUEZ MICHELLE SALTARIN AVILA MELISSA SOLANO CANTILLO VANESSA VEGA FIGUEROA LUISA

UNIVERSIDAD AUTONOMA DEL CARIBE COMUNICACIÓN SOCIAL Y PERIODISMO INVESTIGACIÓN BARRANQUILLA 2009

NOTA DE ACEPTACIÓN

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Barranquilla 27 de Noviembre de 2009

AGRADECIMIENTOS

Los autores expresamos nuestros sinceros agradecimientos a: Dios Todopoderoso por darnos la vida, por ser nuestro “maestro de maestros”, nuestro guía espiritual,y por ayudarnos a alcanzar este logro.

Al alma mater por nuestra formación. Al nuestro profesor de investigación Rafael Durán, por sus constantes asesorías y sus sabios conocimientos, los cuales fueron pilares fundamentales para la

realización de este proyecto. A los padres de los niños del barrio “Las Mercedes”, por apoyarnos en todas y cada una de las actividades que llevamos a cabo consus niños. Los niños de la comunidad que nos colaboraron en las actividades realizadas. A nuestros padres por darnos una gran formación y educación, Y a nuestros familiares y amigos por su apoyo incondicional.

TABLA DE CONTENIDOS Pág. INTRODUCCIÓN 1. 1.1. 1.2 CONTEXTUALIZACIÓN DIAGNOSTICA DELIMITACIÓN DEL PROBLEMA FORMULACIÓN DEL PROBLEMA

1.3. OPERACIONALIZACIÓN 1.4. CATEGORIAS 2. 2.1. 2.2.3. 4. OBJETIVOS Objetivo General Objetivos Específicos JUSTIFICACIÓN MARCO TEORICO - CONCEPTUAL

5.1. REFERENTES CONCEPTUALES 5. 5.1. 5.2. 5.3. 5.4. DISEÑO METODOLÓGICO TIPO DE INVESTIGACIÓN POBLACIÓN MUESTRA TÉCNICAS E INSTRUMENTOS UTILIZADOS PARA LA RECOLECCIÓN DE LA INFORMACIÓN. 5.5. ANALISIS Y REGISTRO DE LA INFORMACIÓN (Tabulación). RECURSOS PRESUPUESTO CONCLUSIÓN

CRONOGRAMA DEACTIVIDADES BIBLIOGRAFÍA ANEXOS

INTRODUCCIÓN
Dentro de la facultad de ciencias sociales y humanas, la universidad autónoma del Caribe, viene liderando a través de su programa de comunicación social y periodismo, proyectos de investigación, y en esta oportunidad, los estudiantes de IV ED, del área de investigación participamos con la comunidad del barrio “Las Mercedes”, en donde en acción conjunta consus moradores han venido diseñando y desarrollando diversas actividades con el fin de encontrar alternativas posibles que conlleven a la concientización del efecto que puede causar los programas televisivos de RCN y CARACOL, en los niños de estrato 1 y 2, entre las edades de 5 – 13 años. Vale la pena resaltar que con el presente proyecto de investigación, se pretende aportar algunas reflexiones yorientaciones a cerca de la solución de problemas entorno a los medios de comunicación, de manera que sirva como referente y lente de aquellas padres que se preocupan y velan porque sus hijos vean programas televisivos mas culturales y menos violentos. En los actuales momentos resulta de vital importancia involucrarse en los cambios significativos que se están ejerciendo en materia de educación...