PROYECTO DE LSA2016









“Incluir a los alumnos con su diversidad
es el punto de mayor valor que posee
un sistema educativo
basado en el respeto
por las diferencias”( DC. 2004)








Sistematización de propuestas

Contextualización:

La comunidad educativa inicia este proyecto con la
finalidad de incorporar este lenguaje paralograr la comunicación
entre todas las personas con capacidades diferentes.
Consideramos que una de las metas de la escuela es formar
ciudadanos participativos, solidarios , activos y críticos. Comoinstitución responsable nos compete a todos los actores utilizar acciones concretas donde se privilegie la palabra dándole a la persona con déficit auditivo, el acceso a la palabra cualquiera seaesta - la palabra oral, escrita o en lengua de señas.
Consideramos que esta propuesta brinda mayor y mejor calidad de la relación escuela-comunidad, en la que se sientan comprometidos todos susintegrantes.
Se formará un taller de trabajo realizando la convocatoria a toda la comunidad , mediante afiches de invitación elaborados por los alumnos de la escuela.
En la realización de esta experienciapedagógica se
Establecerán acuerdos, reflexionando sobre las actividades en común, ajustando o modificando actitudes para concretar el objetivo planificado y llegar juntos a la elaboración del productofinal. Producto final: “ Que los oyentes se integren con las personas sordas e hipoacúsicas”.
Para lograr intercambios de experiencias y lograr que los
alumnos valoren la importancia de compartirsituaciones de
aprendizaje dentro y fuera del ámbito escolar se pretende llegar a todas las escuelas para presentar dicho proyecto y de esta manera realizar una amplia convocatoria y obtener laparticipación de otras instituciones.

Marco Institucional:

Este proyecto se realizará en la escuela como entidad responsable de llevarlo a su práctica con la participación de los alumnos.

Finalidad...