PROYECTO DE LUDOTECA

 LICENCIATURA EN INTERVENCIÓN EDUCATIVA UNIDAD 321
MATERIA:
LUDOTECA COMO ESTRATEGIA DIDÁCTICA
TRABAJO:
PROYECTO DE LUDOTECA EN EL FRACC. MINA AZUL
MAESTRA:
HERMILA LEIVA SOTO
FECHA:
12 DE DICIEMBRE 14
ALUMNO:
LUIS VILLEGAS MARTINEZ


EDUCACIÓN INICIAL.

PROYECTO DE LA LUDOTECA
(BALAM).

1.INDICE……………………………………………………………..……...……1
2. ¿QUÉ ES LA LUDOTECA?……………………………………..……………..2
3. ANTECEDENTES………...................................................................................4
4. CLASIFICACIÓN………………………………………………….…………..5
5. LUGAR…………………………………………………………….…….……...6
6. OBJETIVO………………………………………………………….….……......7
7. INFRAESTRUCTURA…………………………………………………...…......8
8. ÁREAS………………………………………………………………..………....9
9.USUARIOS………………………………………………………..…………...10
10. LUDOTECARIOS……………………………………………………………..11
11. REGLAMENTO………………………………………………………...……..13
12. COSTOS…………………………………………………………………….....14
13. BIBLIOGRAFIA………………………………………………………...…....15
ANTECEDENTES.

Las principales barreras de entrada a los procesos de educación para el ocio y el tiempo libre han sido la duración, el costo y la metodología de los programas formativos.
 
Por ello,y con el interés de eliminar tales barreras, FUNLIBRE desde su CLUF está adelantando dentro de su programa de capacitación las Semanas Lúdico – Pedagógicas, en las que el interesado puede tomar cada sesión independientemente o todo el módulo semanal.
 
Cada sesión tiene una duración de tres (3) horas, se ofrece en horario de mañana, tarde y noche, y contempla tanto la formación conceptual básicacomo la parte práctica a través de talleres.
 

LUDOTECAS EN MEXICO.
La creación de ludotecas en México ha sido reciente en comparación con algunos países europeos como Francia y España, donde estas instituciones son consideradas un fenómeno recreativo, social y educativo desde los años setentas.
En nuestro país las primeras ludotecas se instalaron y pusieron en marcha aproximadamente amediados de los ochentas.
Hasta la fecha, son pocas las ludotecas existentes en México,* pero afortunadamente los habitantes de la comunidad juarense contamos con una ludoteca familiar, ubicada dentro del deportivo Benito Juárez, que cuenta con más de dos mil juguetes clasificados como: deportivos, constructivos, de salón, de tablero e instrumentales. Esta gran variedad de juguetes ha incentivado laasistencia y son ya más de novecientos los usuarios mensuales. Para tener acceso a los servicios que presta la ludoteca es necesario llenar la solicitud de inscripción y contar con una identificación vigente.






CLASIFICACIÓN.
TIPO Y FUNCIONAMIENTO DE DISTINTAS LUDOTECAS.
Actualmente las ludotecas existentes pueden clasificarse de acuerdo con su forma de trabajo y los propósitos quepersiguen, y son:
•Ludoteca circulante
•Ludoteca comunitaria
•Ludoteca personal
•Ludoteca escolar
La ludoteca circulante fue creada por la Universidad Nacional Autónoma de México (unam), mediante la utilización de ludobuses, mismos que recorrían las facultades de la Ciudad Universitaria para facilitar en régimen de préstamo, al estudiante, materiales lúdicos como ajedrez, dominó, materialdeportivo.
La ludoteca comunitaria es promovida entre niños y jóvenes a quienes se invita a pasar un rato de diversión y esparcimiento, compartiendo juegos y juguetes con otros niños, vecinos de la comunidad donde se ubica el centro lúdico. La difusión de este tipo de actividades ludotecarias se ha hecho a través de algunas delegaciones políticas del Distrito Federal como Álvaro Obregón, BenitoJuárez, y Cuauhtémoc.
La ludoteca personal está integrada por  antologías de poemas, cuentos, cantos y juegos, seleccionados con el propósito de que el lector descubra, los disfrute y aprenda a encontrarse a sí mismo.
Ludotecas escolares las hay en instituciones educativas muy diversas. Algunas escuelas superiores, como las facultades de Economía, Medicina y...